Книга "Умения школьников работать" раскрывает особенности гуманитарного развития учащихся. Основываясь на интеллектуальных действиях, таких как понимание и создание вторичных текстовых материалов, пособие предоставляет педагогам необходимые знания о профессиональной текстовой работе учеников. Она способствует индивидуализации образовательного процесса, формированию личностных изменений в области субъектного мышления и самооценки. Это пособие предназначено для учителей, студентов и аспирантов педагогических направлений и может быть использовано для обучения учебным и научным текстам гуманитарного характера. Авторы сосредотачиваются на усовершенствовании профессиональных навыков извлечения информации
Книга освещает особенности гуманитарного воздействия, затрагивающего работу школьника с информаций. Пособие рассматривает процесс обучения учеников работе с текстами. Предлагается понимание, способы обработки данных текстов и создание вторичных содержаний.
Электронная Книга «Умения школьников работать с информацией» написана автором Т. В. Обласова в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9765-3624-1
Описание книги от Т. В. Обласова
В пособии раскрываются особенности гуманитарного подхода к развитию умений школьников работать с информацией. Овладение учебной текстовой деятельностью, то есть способами понимания учебных (научных) текстов и создания на их основе вторичных текстов, рассматривается как овладение соответствующими интеллектуальными действиями, сопровождающееся взаимообусловленными с ними личностными изменениями: развитием диалогического мышления, рефлексивности, субъектности, присвоением гуманистических ценностей и формированием на этой основе Я-позиции и Я-концепции. Пособие адресовано учителям общеобразовательных учреждений, студентам и аспирантам педагогических специальностей и нацелено на обеспечение их знаниями о содержании и структуре гуманитарно ориентированной учебной текстовой деятельности, методами организации поэтапного освоения учащимися способов понимания учебных текстов и создания вторичных текстов. Внимание уделено совершенствованию практических навыков извлечения информации из учебно-научных и научных текстов гуманитарного содержания и ее переработке.
