"Тренинг личностного роста 2-е изд., испр. и доп." - это учебник и практикум, разработанный специально для студентов академического бакалавриата. Книга предоставляет краткий обзор теоретических основ тренинга личностного роста, который направлен на практическое развитие социально-психологических навыков у студентов. Это развитие является важной частью учебного процесса, особенно для тех студентов, которые будут заниматься профессиональной деятельностью, требующей постоянного активного общения, совместного решения неожиданных и неоднозначных задач, а также проведения тренингов.
В книге описаны этические и организационные принципы проведения тренинга, а также особенности учебного социально-психологического тренинга по сравнению с другими формами психологического воздействия. Основная часть книги состоит из более чем 90 упражнений, которые помогают развивать личностные качества, улучшать навыки общения, а также повышать память и способность саморегуляции.
Книга представляет собой введение в методологию тренинга личностного развития и повышения социально-психологической компетентности личности. Рекомендуется студентам гуманитарных направлений вузов. Основные темы: теоретическая составляющая тренинга, этические нормы и организации проведения, усвоение большого количества специализированных упражнений, которые способствуют индивидуальным психологическим изменениям человека.
Электронная Книга «Тренинг личностного роста 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Дина Михайловна Рамендик в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785991686778
Описание книги от Дина Михайловна Рамендик
В учебнике кратко рассмотрены теоретические основы тренинга личностного роста, направленного на практическое развитие социально-психологических навыков личности студентов. Такое развитие является частью учебного процесса, прежде всего для тех учащихся, чья будущая специальность предполагает постоянное активное общение, совместное решение неожиданных и неоднозначных задач, а также подготовку и проведение тренингов. В учебнике описаны этические и организационные правила проведения тренинга, а также отличия учебного социально-психологического тренинга от других форм психологического воздействия. Основную часть книги составляют более 90 упражнений по развитию личностных качеств, навыков общения, а также по улучшению памяти и саморегуляции.
