Книга "Типология отклоняющего развития. Варианты атипических расстройств. Наталья Семаго" - это научное пособие для специалистов, работающих с детьми с "атипическими расстройствами", предоставляющее методологические основы анализа спектра аутизма, методы психолого-педагогическоно анализа и комплексы сопровождения. Книга рассматривает различные варианты аутизма: от эволютивного до регрессионного спектра.
В книге представлено современное состояние проблемы диагностики и педагогического сопровождения детей с трудностями в развитии. Рассеянное внимание, глубокое погружение в мир переживаний, отсутствие готовности осваивать социальные навыки и другие черты психических особенностей этого контингента положены в основу детальной аналитической классификации. Автор определяет аутизм как особое качество целостной личности, выражающееся в заметном расхождении между психическими возможностями и их реализацией в жизненных отношениях. Это преимущество подхода, выделяющего итоговую психологическую характеристику, а не просто констатирующего отдельные симптомы явления, дало иные методологические представления. Каждая глава, представляющая собой отдельную форму дизонтогенетического развития, сопровождается блоком методических указаний по использованию оригинальных средств психолого-педагогической коррекции.
Электронная Книга «Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств» написана автором Наталья Семаго в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Учебник XXI века (Генезис)
ISBN: 978-5-98563-613-0
Описание книги от Наталья Семаго
Книга посвящена одной из важных, но еще малоразработанных проблем современного детства – комплексной и всесторонней помощи детям с аутистическими расстройствами (дизонтогенезом по типу искажения). В работе рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к анализу спектра аутистических расстройств: от методологических основ до различных практикоориентированных направлений помощи; приводится авторская методология психолого-педагогического анализа. Впервые в отечественной литературе дается развернутая психолого-педагогическая типология искаженного развития: от эволютивных его форм до вариантов искажений регрессивного характера.
Отдельный раздел посвящен обзору и анализу практически всех коррекционных подходов, программ и технологий, используемых в нашей стране для помощи детям с РАС, включая условия применения, ограничения и противопоказания. Для каждого варианта и формы психолого-педагогической типологии приводится оригинальная логистика комплексного сопровождения и образовательный маршрут с учетом возрастных особенностей детей.
Книга ориентирована на самых разных специалистов медицинского и психолого-педагогического профиля, включенных в образование и сопровождение детей с аутистическими расстройствами. Она может быть использована в качестве учебного пособия для подготовки специалистов и магистров медицинских, психологических и педагогических вузов.
