"Справочник по программам, практикам и политике раннего детского развития" - первое и единственное всестороннее обозрение современных теорий, практик и политик раннего детского развития, а также науки, стоящей за ними. Эта уникальная и важная книга дает комплексный обзор текущей теории, практик и политик в области раннего детского развития в контекстах семьи, школы, общества и сообщества в целом. Более того, она синтезирует научно обоснованные исследования из множества дисциплин в попытке определить наиболее эффективные стратегии содействия раннему детскому развитию. Исследования детского развития процветают, а научная база знаний о раннем детском развитии сейчас больше, чем на любой другой стадии человеческой жизни. В то же время усилия по применению этих знаний на практике в программах, методиках и политиках раннего детства никогда не были столь масштабными и неотложными. Тем не менее, удивительно, что до выхода этого справочника не было всестороннего критического обзора прикладной науки в этой области.
Книга начинается с углубленного освещения подходов, ориентированных на ребенка и семью. Затем она переходит к рассмотрению стратегий, основанных на школе и обществе. Завершается обсуждением текущей социальной политики в области здравоохранения и развития детей раннего возраста, а также ее последствий.
Книга дает комплексный обзор состояния базы знаний в этой области, а также рекомендации по дальнейшему развитию сферы. Рассматривает фундаментальную теорию и науку, лежащие в основе усилий по содействию раннему детскому развитию. Дает критический анализ доказательной базы отдельных практик, программ и политик. Исследует ключевые возможности и барьеры, с которыми сталкиваются политики и практики при реализации различных подходов. Уделяет особое внимание социально неблагополучным и другим обездоленным группам населения.
"Справочник по программам, практикам и политике раннего детского развития" - ценный ресурс для практиков, ученых, аспирантов и студентов старших курсов гуманитарных наук, интересующихся углублением понимания современных стратегий содействия раннему детскому развитию и науки, лежащей в их основе.
This unique reference book provides a thorough overview and synthesis of the significant issues related to programing, practice, policy, and science involving early childhood in its various domains--family, school, community, and societal level. By analyzing research-based findings from multiple scientific disciplines, the book identifies the most promising practices that promote early child development. While early childhood development research flourishes, its application to programming, practice, and policy has seldom been explored through a critical scientific lens.
Offering depth of coverage that reaches from child approaches through school and community strategies to a consideration for current social and health policy implications, this handbook ability to synthesize information from various academic fields not only provides an unprecedented glimpse into research trends but also identifies the strengths and weaknesses of practices regarding promoting early child learning. The included discussions about social justice issues (e.g., serving disenfranchized populations) provide insights into policymaking that are vital in advancing the field of early childhood education. An invaluable resource for not only graduate students and doctoral candidates but also practitioners.
Электронная Книга «The Wiley Handbook of Early Childhood Development Programs, Practices, and Policies» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781118937310
Описание книги от Группа авторов
The first and only comprehensive review of current early childhood development theory, practices, policies, and the science behind them This unique and important bookprovides a comprehensive overview of the current theory, practices, and policies in early childhood development withinthe contexts of family, school, and community, and society at large. Moreover, it synthesizes scientifically rigorous research from an array of disciplines in an effort to identify the most effective strategies for promoting early childhood development. Research into childhood development is booming, and the scientific knowledge base concerning early childhood development is now greater than that of any other stage of the human life span. At the same time, efforts to apply that knowledge to early childhood practices, programs, and policies have never been greater or more urgent. Yet, surprisingly, until The Handbook of Early Childhood Development Programs, Practices, and Policies, there was no comprehensive, critical review of the applied science in the field. The book begins with in-depth coverage of child and family approaches. From there it moves onto a consideration of school- and community-based strategies. It concludes with a discussion of current social policies on health and development in early childhood and their implications. Provides a comprehensive overview of the state of the knowledge base, along with guidance for the future of the field Examines the underlying theory and basic science guiding efforts to promote early childhood development Critically reviews the strength of the empirical support for individual practices, programs, and policies Explores key opportunities and barriers policymakers and practitioners face when implementing various approaches Pays particular attention to socioeconomically disadvantaged and other disenfranchised populations The Handbook of Early Childhood Development Programs, Practices, and Policies is a valuable resource for practitioners, scholars, graduate students, and advanced undergraduate students across the social sciences who are interested in strengthening their understanding of current strategies for promoting early childhood development and the science informing those strategies.
