Справочник по самостоятельному обучению предлагает учителям и директорам школ инновационную программу для индивидуализации обучения в соответствии с потребностями отдельных учеников и мотивации их брать на себя все большую ответственность за решение того, что и как они должны изучать. Независимо от того, испытывают ли ученики трудности или достигли высоких результатов, программа нацелена на развитие их естественной тяги к обучению и овладению знаниями, побуждая их выходить за рамки простого и знакомого, чтобы действительно преуспеть. Программу можно внедрять поэтапно в любом классе средней или старшей школы, что позволяет учащимся с разными способностями разрабатывать и реализовывать независимые учебные курсы, специальные проекты, а также представления в области искусства, проводить работу на местах или проходить стажировки. Применяя этот подход, ученики постепенно берут на себя все более автономную, самостоятельно направляемую роль по мере продвижения вперед. Сердцевиной программы является договор о действии (или учебное соглашение), по которому ученик ставит амбициозные, но достижимые цели, берет на себя обязательства по реализации пути к их достижению и оценивает результаты. Особое внимание уделяется развитию навыков и компетенций, которые могут хорошо послужить ученику в его академических и профессиональных начинаниях.
Электронная Книга «The Self-Directed Learning Handbook» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9780787968274
Описание книги от Группа авторов
The Self-Directed Learning Handbook offers teachers and principals an innovative program for customizing schooling to the learning needs of individual students– and for motivating them to take increasing responsibility for deciding what and how they should learn. Whether the students are struggling or proficient, the program is designed to nurture their natural passion for learning and mastery, challenging them to go beyond the easy and familiar so they can truly excel. The program can be introduced in stages in any middle or high school classroom and enables students of diverse abilities to design and pursue independent course work, special projects, or even artistic presentations, community field work or apprenticeships. Using this approach, the students take on an increasingly autonomous, self-directed role as they progress. The heart of the program is the action contract (or learning agreement) whereby the student sets challenging yet attainable goals, commits to a path for achieving them, and evaluates the results. Special emphasis is placed on developing skills and competencies that can serve the student well in his or her academic and career endeavors.
