Here is a Russian description of the book The Common School and the Comprehensive Ideal. A Defence by Richard Pring with Complementary Essays:
Эта актуальная и провокационная книга приглашает читателя задуматься над фундаментальными вопросами будущего образования: какова цель наших школ и что мы должны делать в них? Ведущие международные специалисты в области философии образования, для которых эти вопросы имеют особое значение, представляют передовые исследования. Книга включает в себя обширное вступительное эссе ведущего философа образования Ричарда Принга, которое задает основу для дополняющих его эссе. Эссе затрагивают вопросы, поднятые Прингом, по пяти темам: защита и критика всеобъемлющего идеала; общие школы в мультикультурных обществах; общие школы и религия; выбор школы и всеобъемлющий идеал; общие школы и инклюзия. Книга посвящена памяти Теренса Х. МакЛафлина, чьи неустанные философские изыскания проблем и вызовов, поднятых общей школой и всеобъемлющим идеалом, вдохновили эти страницы.
Электронная Книга «The Common School and the Comprehensive Ideal. A Defence by Richard Pring with Complementary Essays» написана автором Halstead Mark в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Английский
ISBN: 9781444307320
Описание книги от Halstead Mark
A topical and provocative volume that invites consideration of the most fundamental issues concerning future educational provision: what is the purpose of our schools, and what should we do in them? Cutting-edge research by contributors who are leading figures internationally in philosophy and education, for whom these issues have been particular points of concern Includes a substantial keynote essay by leading philosopher of education, Richard Pring, which is the springboard for the complementary essays that follow Engages with questions Pring raises under five themes: defending and questioning the comprehensive ideal; common schools in multicultural societies; common schools and religion; school choice and the comprehensive ideal; and common schools and inclusion Dedicated to the memory of Terence H. McLaughlin, whose tireless pursuit of the philosophical questions and challenges raised by the common school and the comprehensive ideal is emulated in these pages
