Книга «Теория развития и практика использования содержания обучения для информационной образовательной среды» С.Д. Каракоза представляет собой исследование, посвященное развитию и использованию информационно-образовательной среды в процессе профессиональной подготовки учителей информатики.
Автор определяет теоретические основы создания современных информационных систем образования. Эта актуальная книга раскрывает многогранность процессов технического прогресса, трансформации содержания под влиянием смежных наук и возрастания роли образования в разработке эффективных методов и технологий управления развитием общества.
В своей монографии автор исследует вопросы методологии организации научно-исследовательской работы на примере разработки теоретической базы обучения методике преподавания информатики с использованием знаково-символического, междисциплинарного и контекстного подходов при изучении образовательных систем. Предлагаются к применению статистические методы для анализа данных с целью повышения точности представления в научном труде.
Анализ теоретического материала книги показывает его практическую направленность и предполагает использование методологии обучения студентов в вузах. Такая методика формирует у будущих педагогов способность грамотно использовать знания о работе с информационно-образовательными системами при решении образовательных задач средней и высокой степеней сложности.
Книга рекомендуется преподавателям, аспирантам, исследователям, изучающим современные тенденции развития образовательной сферы и информационные технологии в образовании. Издание также может быть полезно широкому кругу заинтересованных лиц, связанных с разработкой эффективных и индивидуализированных методик обучения в образовательном процессе.
Монография С.Д.Каракозова посвящена теоретическому обоснованию развития и практики реализации содержания учебных курсов по информационно-образовательными системами (ИОС). Контекст предлагаемых автором исследований включает вопросы методологии научного-методичесого анализа образовательных программ на базе семиотических, междисциплинарных, контекстных и деятельностных методов, а также включая применение статистических методах. Автор предлагает практическое использование своих идей при проектировании учебных программ по ИОС с целью развития готовности специалистов высшей школы к применению подобных информационных технологий в профессиональной стезе. Для преподавателей, исследователей проблем системног образования и применения математических инструментов в анализе образовательных программ.
Электронная Книга «Теория развития и практика реализации содержания обучения в области информационно-образовательных систем» написана автором С. Д. Каракозов в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0581-6
Описание книги от С. Д. Каракозов
В монографии рассмотрены теоретические основы развития содержания профессиональной подготовки учителя информатики в области информационно-образовательных систем согласно современным тенденциям информатизации и модернизации образования. В контексте предложенной теории развития рассмотрены вопросы методологии научно-методического исследования на уровне построения методической теории обучения на основе семиотического, межпарадигмального и контекстно-деятельностного подходов, а также на основе использования математических и статистических методов. В качестве практического примера использования методологии приведено проектирование содержания обучения информационно-образовательным системам в условиях профессиональной подготовки учителя информатики в вузе, освоение которого способствует формированию профессиональной готовности к использованию информационно-образовательных систем при решении профессиональных образовательных задач разного уровня и сложности. Монография предназначена для преподавателей-исследователей, аспирантов и докторантов, интересующихся вопросами развития содержания обучения в сферах общего и профессионального образования, а также вопросами информатизации российской системы образования.
