Данный учебник содержит информацию об условиях, необходимых для обеспечения развивающего характера образовательного процесса. В нем освещаются методологические вопросы дидактики, рассматриваются современные характеристики образования и модели обучения. Рассматривается проблема формирования учебной деятельности школьника. Раскрываются особенности мониторинга развития индивидуальности учащегося, освещается роль инноваций в образовании. Заключительная глава представляет собой педагогический практикум, направленный на развитие дидактических навыков. Кроме того, каждая глава учебника включает учебно-методический блок с модулями и списками рекомендуемой литературы.
Учебник поможет читателю получить систематические знания об особенностях функционирования системы образования, а также приобрести умения и навыки, необходимые педагогу в его деятельности. Книга открывает обширный пласт новых сведений о дидактике, подчеркнутых авторами на примере образовательной системы Российской Федерации. Структурным элементом учебника является предлагаемый практикум с аспирантами, который может быть успешно применен в профессиональных целях современного педагога.
В данном учебнике полностью представлена информация касательно условий, при которых деятельность образовательного учреждения является развивающей. Как раз именно эта информация может помочь в соответствии с изменениями в современном образовании. Помимо того автор делится интересными фактами касательно существующих характеристик современного образования, а также моделей коммуникотивного взаимоотношения преподавателя и ученика.
Электронная Книга «Теория обучения 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Татьяна Борисовна Гребенюк в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Образовательный процесс
ISBN: 9785534064667
Описание книги от Татьяна Борисовна Гребенюк
В данном учебнике представлена информация об условиях обеспечения развивающего характера образовательного процесса. Освещаются методологические вопросы дидактики, рассматриваются современные характеристики образования и современные модели обучения. Изучается проблема формирования учебной деятельности школьника. Раскрываются особенности мониторинга развития индивидуальности школьника, освещается роль инноваций в образовании. Заключительная глава представляет собой педагогический практикум, который направлен на развитие дидактических навыков. Кроме того, каждая глава учебника снабжена учебно-методическим блоком, включающим модули и списки рекомендуемой литературы.
