Изучение и практическое применение междисциплинарного и мультикультурного подходов в образовательном процессе является актуальной задачей в современном обществе. Эта книга призвана расширить возможности для формирования ключевых умений и компетенций среди преподавателей и студентов во всех отраслях образования через ознакомление с принципами и возможностями меж-, трансконтекстуального и интернационального исследования.
В рамках Учебного пособия, были обозначены задачи по созданию образовательных путей для студентов будущих учителей и расширения их возможностей трудоустройства на рынке труда с дополнительным спектром данных компетенций. Также в книге был описан междисциплинарный и мультиязыковой подход к изучению и анализу образовательной среды, позволяющий развивать активность студентов для оптимальной адаптации к современной реальности и возможности дальнейшего совершенствования собственных знаний и навыков.
Электронная Книга «Теория и практика трансдисциплинарных исследований в сфере педагогического образования» написана автором М. А. Гончаров в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-1135-0
Описание книги от М. А. Гончаров
Цель создания учебно-методического пособия – расширить спектр образовательных программ для формирования универсальных педагогических компетенций, способствующих индивидуализации образовательных траекторий обучающихся и расширению возможностей выпускников на рынке труда, в том числе за счет получения дополнительных квалификаций (п. 7. Решение Ученого совета МПГУ, Приказ № 574 от 24.04.2022). Содержание представленных в пособии курсов является результатом работы в области приоритетных направлений исследований ИПП, ИФТИС, ИСГО, Института детства МПГУ, а также организаций-партнеров (ПИ РАО, ФИЦ ИУ РАН и др.) и позволяет в рамках ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», ФГОС и профессиональных стандартов создавать мотивирующую образовательную среду, формировать универсальные и конструировать актуальные профессиональные компетенции, а также создавать пространство социальной интеграции для инновационного решения проблем как внутри системы образования, так и выходящих за ее пределы. Главы собраны в логике образовательных модулей, каждый из которых совместно с другими последовательно разворачивает перед читателем многомерное пространство современной научной картины мира. В качестве методологического основания используется трансдисциплинарный подход. Пособие способствует формированию взгляда на образование, целостно включенного в систему культуры и человеческой деятельности. Показано, что трансдисциплинарность современной науки является значимой предпосылкой становления те-лесно-когнитивно-ценностной парадигмы образования. Учебно-методическое пособие представляет собой результаты меж- и трансдисциплинарных исследований и предназначено для учителей, преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов различных направлений подготовки, так или иначе связанных с образовательной деятельностью, ученых, философов и всех интересующихся проблемами образования.
