Книга "Теория и методика развития речи у детей в 2 ч. Часть 1. Младшая и средняя группы доу 2-е изд. Практическое пособие для СПО" является практическим пособием, которое предназначено для развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. В книге представлены конспекты занятий, наглядно-дидактический материал, методические рекомендации и программа развития речи детей. В занятиях активно используются дидактические игры, игровые инсценировки и ситуации. Программа развития речи детей была разработана с учетом современных научных и методических рекомендаций специалистов.
Автор описываемой книги—воспитатель г. Шадринска Любови Владимировны Ворошниной. Описываемое издание —практическое. Теоретическую базу составляет сборник материалов курса но развитию речи детей в младшей и средней группах детских дошкольных учреждений 2 половины 4-го издания, практическая часть представлена вопросами чащего самоконтроля для студентов. Цели и этапы работы со словом, методы и приемы развития речи, организация занятий, значимость этапных задач и методов воспитания дошкольников — сложно воспринимать сложный и серьезный материал в полном объеме большому количеству параллельно проходящих слушателей, занимающимся по программе специалистов в области, однако основной задачей использованы современные научные и теоретические подходы. Слушатели понимают значение отдельных частей вокально-речевой подготовки, могут судить об особенностях учительской работы с ним, его воспитанием.
Электронная Книга «Теория и методика развития речи у детей в 2 ч. Часть 1. Младшая и средняя группы доу 2-е изд. Практическое пособие для СПО» написана автором Любовь Владимировна Ворошнина в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534065206
Описание книги от Любовь Владимировна Ворошнина
Практическое пособие включает в себя конспекты занятий, наглядно-дидактический материал, программу развития речи детей дошкольного возраста в детском саду и методические рекомендации. В представленных занятиях достаточно большое место отводится дидактическим играм, игровым инсценировкам, ситуациям. Программа по развитию речи детей построена с учетом современных научно-теоретических и методических рекомендаций специалистов.
