Учебник и практикум "Теория и методика воспитания младших школьников" является результатом многолетнего исследования автора в области образования детей младшего школьного возраста. Книга рассматривает теоретические основы, ценности и методы воспитания в начальной школе, а также даёт рекомендации по организации индивидуальной и групповой работы, созданию воспитательной среды и диалога в школе. В издании также подчеркивается важность данного возрастного периода в жизни человека и рассматривается антропологический подход к воспитанию младших школьников. Для более эффективного изучения материала в книге представлены творческие задания, список литературы и темы рефератов для самостоятельной работы студентов. В данном издании учтены исправления и дополнения, что делает его более полным и актуальным.
Цель учебника – сформировать целостное представление о процессе воспитания детей младшего школьного возраста как основы будущей педагогической практики студентов педагогических вузов. Задачи – познакомить с научными основами педагогической деятельности, работающих с детьми младшего школьного возраста; формировать профессиональные компетенции студентов, будущих учителей начальных классов.
В учебнике раскрываются теоретические основы и аксиологические аспекты воспитательной работы с младшими школьниками. Излагаются методы индивидуальной и коллективной работы, диалогизации процесса воспитания и педагогики организации воспитывающей среды в школе. Особое внимание уделяется значению данного возрастного этапа в развитии человека и основанной на этом специфике проектирования и осуществления воспитательного процесса.
Электронная Книга «Теория и методика воспитания младших школьников 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Валентина Ивановна Максакова в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785534028607
Описание книги от Валентина Ивановна Максакова
В основе учебника и практикума лежит авторский опыт пристального изучения младшего школьного возраста на протяжении нескольких десятков лет. Книга раскрывает теоретические основы, аксиологические ориентиры и технологии воспитательной работы в начальной школе, излагает методики индивидуальной и групповой работы, организации диалога и воспитательного пространства школы. В издании также обоснованы ценность данного возрастного периода в жизни человека, актуальность и продуктивность антропологического подхода к воспитанию младших школьников. Для успешного освоения материалов учебника в нем представлены творческие задания и вопросы, список литературы и темы рефератов для самостоятельной работы студентов.
