Учебное пособие "Теоретические основы и методика музыкального воспитания детей с проблемами в развитии" предназначено для студентов среднего профессионального образования, которые готовятся к работе в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида. Книга охватывает как общие подходы к музыкальному воспитанию детей с различными отклонениями в развитии, так и специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки.
В учебнике впервые представлены возможности использования музыкотерапии в системе психологической помощи детям данной категории. Кроме того, в систематизированном виде представлены содержание и технология организации занятий по коррекционной ритмике с дошкольниками, имеющими проблемы в развитии.
Это второе издание учебного пособия, исправленное и дополненное. Книга будет полезна как преподавателям, так и педагогам-практикам, занимающимся музыкальным воспитанием детей с проблемами в развитии.
В учебном пособии рассматриваются многие теоретические вопросы и практические стороны процесса музыкального воспитания дошкольников с различными проблемами развития. Автор также акцентирует внимание на нестандартных подходах, способах оптимизации коррекционного процесса, используя музыкальные методики воздействия, способы решения специфических проблем детей.
Электронная Книга «Теоретические основы и методика музыкального воспитания детей с проблемами в развитии 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО» написана автором Елена Алексеевна Медведева в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534056105
Описание книги от Елена Алексеевна Медведева
В учебном пособии раскрываются как общие подходы к музыкальному воспитанию детей с различными отклонениями в развитии, так и специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Впервые показаны возможности использования музыкотерапии в системе психологической помощи детям данной категории. В систематизированном виде представлены содержание и технология организации занятий по коррекционной ритмике с дошкольниками, имеющими проблемы в развитии.
