Книга "Теоретические основы подготовки переводчиков" от автора В.В. Сдобникова
Книга описывает процесс создания принципиально нового подхода к обучению преподавателей перевода. Автор утверждает, что существующая система обучения не соответствует современным требованиям и необходимо разработать новую систему обучения, основанную на современных методиках и принципах.
В монографии рассматриваются основные методические принципы, которые должны быть использованы при подготовке новых преподавателей перевода. Авторы также анализируют проблематику и сложившиеся ситуации в российском образовании и обосновывают необходимость применения новых подходов к обучению.
Работы представлены в систематизированном виде, что позволяет читателям легко ознакомиться с основными идеями авторов и извлечь полезные уроки из прочитанного материала. Книга может быть полезна преподавателям разных уровней образования, а также студентам и специалистам в области переводческого дела.
В монографии обобщаются результаты многолетнего исследования, выполненного преподавателями Нижегородского государственного линг-вистического университета имени Н.А.Добролюбова в рамках фундаментального научного проекта "Основы подготовки преподавателей перевода". Анализируются существующие проблемы преподавания перевода в российских высших учебных заведениях и обосновывается необходимость радикальной перестройки традиционной системы подготовки переводчиков за счет разработки современных методологических и методических принципов обучения.
Электронная Книга «Теоретические основы подготовки преподавателей перевода» написана автором В. В. Сдобников в 2023 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9765-5280-7
Описание книги от В. В. Сдобников
В монографии излагаются результаты исследования, проведенного коллективом преподавателей Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова в рамках научного проекта «Основные принципы подготовки преподавателей перевода». Авторы анализируют сложившуюся в российских вузах ситуацию с преподаванием перевода, обосновывают необходимость создания принципиально новой системы профессиональной подготовки преподавателей перевода и излагают основные методологические и методические принципы, на которых такая система должна основываться. В монографии собраны и систематизированы материалы, часть из которых ранее публиковалась в виде отдельных статей.
