Книга "Темнеющий берег" является произведением Николая Лескова и написана в жанре социально-психологического романа. В центре сюжета - история жизни и любви главной героини Ольги. Автор повествует о событиях, происходящих в период изменения России в переходный исторический период. Читатель узнает о жизни русской дворянской семьи, которая живет в Москве середины 19 века. Жизнь в патриархальной и консервативной стране полна интриг, скандалов и открытий. Ольга появляется на свет в состоятельной, но не слишком гостеприимной семье. Ее мать постоянно внушает ей, что она отличается от других детей исключительно своей внешностью и интеллектуальными качествами.
Героиня вышла замуж за Ивана, молодого офицера с философским складом ума, который покинул службу из-за слабого здоровья. Ожидалось, что брак будет счастливейшим из тех, в которых Ирина принимала участие. Однако со временем выяснилось, что у их брака есть существенные изъяны. На протяжении всего произведения читатель получает свидетельство того, как трудно женщинам держать баланс между традиционными семейными ролями и личностным развитием. Сначала молодая жена отвечает за благополучие своей семьи и бережет семейное спокойствие, позже - занимается своим образованием. Она принимает участие в тайных вечерах и раскрывает все тайны своей души людям одного с ней круга. В своей жизни героиня сталкивается со многими проблемами: от ревности своего мужа и финансовых трудностей до неудач на политическом поприще. Несмотря на невзгоды, она остается стойкой и сильной женщиной. Главной героине удалось преодолеть все препятствия на пути к счастью и жизненному успеху.
Аудиокнига «Темнеющий берег» написана автором Николай Лесков в 1895 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Описание книги от Николай Лесков
Статья написана по поводу циркуляра министра народного просвещения Делянова от 18 июня 1887 года, в котором предписывалось не принимать в гимназии «детей кучеров, прачек, мелких лавочников и т. п.»; циркуляр этот, получивший в обществе название «циркуляра о кухаркиных детях», явился одним из звеньев политики царского правительства, направленной на ограждение гимназий от детей «низших сословий».
