Книга Марсель Фэлдер "Книга Театральной педагогики" изучает важные темы для педагогов и тех, кто любит театр. Это издание включает в себя сложные графики и таблицы, которые удобно читать только на электронных книгах с функцией масштабирования изображений.
Почему ученики любят играть в театре? Стоит ли вообще играть на уроке в театре и как это делать? Что приносит спектакль в
Это электронное издание содержит сложные графики и таблицы, которые хорошо видны только на электронных читалках, позволяющих увеличивать изображения.
Почему ученикам нравится играть в театре? Стоит ли вообще играть в театре в школе? И если да, то что? Что дает это? Не царит ли тогда хаос в классе? Можно ли вообще это организовать? А если дети не хотят останавливаться? В целом: что такое театр? И что особенного в школьном театре? Отличается ли он от обычного театра? Как играть в театр? Как работает игра? Можно ли руководить игрой? Или стоит скорее подталкивать к игре? Какова роль преподавателя? Можно ли играть самому? Или лучше не делать этого? И теперь? Листаю дальше? Я уже заразился?
Это электронное пособие содержит сложные графики и таблицы, которые занимают много места на электронной книге и позволяют увеличивать изображения.
Электронная Книга «Studienbuch Theaterpädagogik (E-Book, Neuausgabe)» написана автором Marcel Felder в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
ISBN: 9783035515367
Описание книги от Marcel Felder
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Warum spielen Schülerinnen und Schüler gerne Theater? Soll man in der Schule überhaupt Theater spielen? Und wenn ja, was? Und was bringt es? Herrscht dann nicht Chaos im Schulzimmer? Lässt sich das überhaupt organisieren? Und wenn die Kinder nicht mehr aufhören wollen? Überhaupt: Was ist eigentlich Theater? Und was ist das Spezielle an Schultheater? Ist das anders als normales Theater? Und wie macht man das, Theater spielen? Wie funktioniert Spiel? Kann man Spiel leiten? Oder eher zum Spielen verleiten? Welche Rolle spielt man als Lehrperson? Darf man mitspielen? Oder muss man? Und nun? Blättere ich weiter? Bin ich schon angesteckt?
