Книга "Структура нравственного воспитания" С.В. Скрыгина является монографией, посвященной вопросам теоретической и методической разработки нравственного воспитания у студентов бакалавриата и магистратуры. Она предоставляет практические рекомендации и средства для эффективного проведения воспитательного процесса, а также анализирует педагогический опыт в формировании духовно-нравственной культуры молодежи через исследование значимых принципов организации воспитательного процесса в прошлом и настоящем. Книга систематизирует результаты исследования и дает практические рекомендации преподавателям учебных заведений, которые могут использовать их при проведении воспитательных мероприятий. Если вы знакомы с этой книгой, то можете сделать ее описание немного проще.
Данная монография известного отечественного ученого представляет собой комплексное исследование проблем нравственного воспитания современной молодежи. В книге автор подробно рассматривает основные цели, задачи, методы, а также условия, обеспечивающие эффективность нравственного воспитания подрастающих поколений. На основании проведенного теоретического анализа практики прошлых лет, современного состояния культуры, образования и межличностных отношений автор систематизировал наиболее общие и полезные принципы применения методов и средств нравственного развития и воспитания личности. Результаты данного исследования позволили разработать конкретные рекомендации для внедрения в практику работы педагога и общественного деятеля.
Электронная Книга «Структура нравственного воспитания. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.» написана автором Сергей Владимирович Скрыгин в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 9785466023671
Описание книги от Сергей Владимирович Скрыгин
В монографии представлены разработанные автором теоретико-методические положения нравственного воспитания молодежи. Даны практические рекомендации для преподавателей по целям, задачам, методам и средствам, позволяющим эффективно проводить воспитательный процесс. В рамках исследовательской работы выявлены наиболее значимые принципы организации воспитательного процесса. Проанализирован педагогический опыт формирования духовно-нравственных качеств молодых людей в прошлом и в современном обществе. Результаты исследовательской работы систематизированы и представлены в виде практических рекомендаций для преподавателей учебных заведений.
