Книга Становление этнопедагогики России представляет собой учебное пособие, в котором рассматриваются основные концепции и этапы развития этнопедагогики в России. В ней описываются предпосылки возникновения и развития этнопедагогической мысли в зарубежных педагогических системах, а также в контексте исторических, культурно-политических и этнологических процессов в России.
Книга также раскрывает влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и религии на становление этнопедагогической мысли в России с древнейших времен до начала XX века. Особое внимание уделяется становлению этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX - начале XXI века.
Книга предназначена для ученых, преподавателей, аспирантов, студентов высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителей школ, а также слушателей системы повышения квалификации работников образования.
Книга Становление этнопедагогики России является учебным пособием, которое рассматривает историю развития этнопедагогической мысли в России. В книге представлены концептуальные основы этнопедагогики, этапы ее становления, а также истоки зарождения и влияние исторических, культурно-политических и этнологических процессов на ее развитие в России.
Особое внимание уделяется эволюции этнопедагогической мысли в педагогических системах зарубежных философов и педагогов, а также на ее влияние на становление этнопедагогики в России. Книга раскрывает влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и религии на формирование этнопедагогической мысли в России от древности до начала XX века.
Также книга выявляет особенности становления этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX - начале XXI века. Это учебное пособие будет полезно для ученых, преподавателей, аспирантов, студентов высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителей школ и всех, кто интересуется развитием этнопедагогической мысли в России.
Книга "Становление этнопедагогики России" является учебным пособием, которое освещает историю и развитие этнопедагогики в России. В ней рассматриваются концептуальные основы этной педагогики, ее предпосылки и этапы становления. Авторы исследуют развитие этнопедагогической мысли в педагогических системах выдающихся зарубежных философов и педагогов. Книга также обращает внимание на истоки и основные этапы развития этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических и этнологических процессов.
Авторы подробно раскрывают влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и религии на развитие этнопедагогической мысли в России от древних времен до начала XX века. Кроме того, они выявляют особенности становления этнопедагогики как междисциплинарной области научно-педагогического знания в XX – начале XXI века.
Данное учебное пособие предназначено для ученых, преподавателей, аспирантов и студентов высших педагогических учебных заведений, колледжей, а также для учителей школ и слушателей системы повышения квалификации работников образования.
Электронная Книга «Становление этнопедагогики России» написана автором Г. В. Нездемковская в 2011 году.
Минимальный возраст читателя: 16
Язык: Русский
ISBN: 978-5-905173-22-6
Описание книги от Г. В. Нездемковская
В учебном пособии рассматриваются концептуальные основы истории этнопедагогики, предпосылки, этапы ее становления; показано развитие этнопедагогической мысли в педагогических системах выдающихся зарубежных философов, педагогов; освещены истоки зарождения и основные этапы развития этнопедагогики в России в контексте исторических, культурно-политических, этнологических процессов; раскрыто влияние особенностей развития русского этноса, его культуры и религии на развитие этнопедагогической мысли в России с древнейших времен до начала XX века; выявлены особенности становления этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания в XX – начале XXI века. Учебное пособие адресовано ученым, преподавателям, аспирантам, студентам высших педагогических учебных заведений, колледжей, учителям школ, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования.
