В данной книге представлен подробный анализ современного состояния системы среднего профессионального образования в России. Авторы проводят оценку текущей ситуации в сфере СПО, выявляют основные проблемы и недостатки, а также рассматривают положительные тенденции развития. Особое внимание уделено вопросам качества подготовки специалистов, материально-технического обеспечения учебных заведений, внедрения новых образовательных технологий.
Кроме анализа текущего состояния, в книге представлен прогноз развития системы СПО до 2024 года. Разработаны рекомендации по совершенствованию подготовки кадров в соответствии с потребностями рынка труда. Особое внимание уделено вопросам финансирования сферы СПО, дан прогноз необходимого объема бюджетных средств для модернизации материально-технической базы колледжей и техникумов.
Книга будет полезна специалистам в области профессионального образования, руководителям образовательных учреждений, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами подготовки квалифицированных рабочих кадров.
В настоящем докладе представлен комплексный анализ формирующейся системы среднего профессионального (среднего специального) образования в Российской Федерации, а также перспективные направления развития данного вида образовательных услуг в обозримом периоде до 2023-2025 гг. Анализируются промежуточные результаты исследовательских проектов по данной тематике, рассчитываются экономические характеристики исследуемых процессов.
Электронная Книга «Среднее профессиональное образование. Состояние и прогноз развития» написана автором Е. А. Полушкина в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Научные доклады: образование
ISBN: 978-5-7749-1336-7
Описание книги от Е. А. Полушкина
В докладе представлен анализ современного состояния системы среднего профессионального образования и разработан прогноз потребности в бюджетных средствах для развития данной сферы до 2024 г. Доклад подготовлен в рамках реализации НИР 2017 г. «Разработка системы оценок эффективности организаций профессионального образования».
