Книга "Состояние системы дошкольного образования Российской Федерации: Социологический аспект" И.И. Комаровой представляет собой анализ текущего состояния дошкольного образования, а также исследование различных аспектов функционирования детских садов.
Цель исследования - выявить проблемы образования дошкольников, провести анализ системы дошкольных образований в России и определиться с необходимыми способами решения данных проблем.
Авторы книги изучили широкий круг вопросов, таких как перегруженность групп детьми, нехватка квалифицированных педагогов, несоответствующая развивающая среда и многое другое.
Руководство экспертов из РАНХиГС и Международной педагогической академии дошкольного образования выявляло проблемы, связанные с работой дошкольных учреждений и предлагало направления для их устранения .
Книга будет полезна слушателям бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, научным работникам, учителям, родителям.
Доступно и качественно обеспечивать дошкольное образование - одна из ключевых задач государства. Но чтобы решить её нужно определить проблемы функционирования детских образовательных учреждений России в наше время. Такие исследования проводятся Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС вместе с Международным педагогическим академическим обществом дошкольного образования. В исследовании изучают такие темы как переполненность группы, недостаток подготовки персонала, особенности предметной среды, потребности обучения и дополнительные расходы на неё, отсутствие поддержки детей раннего детства, инклюзивное образование, трудности с отчётностью перед общественным дошкольным образовательным учреждением и так далее.
Электронная Книга «Состояние системы дошкольного образования в России. Социологические аспекты» написана автором И. И. Комарова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Мониторинг. Образование. Кадры
ISBN: 978-5-85006-286-6
Описание книги от И. И. Комарова
Обеспечение доступности и высокого качества дошкольного образования является важной государственной задачей, для достижения которой необходимо выявление проблем функционирования дошкольных образовательных организаций в современной России. С этой целью Центр экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС совместно с Международной педагогической академией дошкольного образования (МПАДО) провели социологическое исследование о состоянии системы дошкольного образования в России. В ходе исследования были собраны данные относительно широкого круга проблем и аспектов функционирования ДОО: переполненность групп, недостаточная профессиональная подготовка для надлежащей работы в ДОО, несоответствие предметно-развивающей среды потребностям для реализации образовательных программ и необходимость в дополнительных расходах на ее обеспечение, отсутствие условий для детей раннего возраста, для реализации инклюзивного образования, наличие существенной нагрузки по формированию отчетности о деятельности дошкольной образовательной организации и др. Книга адресована специалистам в области управления дошкольным образованием.
