В книге представлен сборник материалов VI Международной научно-практической конференции “Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования”. Авторы рассматривают вызовы, которые ставит перед образованием 21-й век, и поднимают философские и педагогические вопросы по поводу принятия этих вызовов. Особое внимание уделяется образованию детей и подростков в сложной жизненной ситуации - сирот и детей с особенностями развития. Значительная часть сборника посвящена профессиональному развитию педагогов, наставничеству как одному из эффективных способов. Часть материалов описывает анализ инновационной практики и обогащает педагогические теории, связанные с идеями педагогической поддержки. Книга адресована исследователям, педагогам, родителям и всем, кто интересуется созданием образовательной среды для развития субъектности детей.
Электронная Книга «Социальное партнёрство: педагогическая поддержка субъектов образования. Материалы VI Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19-21 апреля 2018 г.)» написана автором Коллектив авторов в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-98604-688-4
Описание книги от Коллектив авторов
В сборнике представлены материалы VI Международной научно-практической конференции. Рассматриваются вызовы, которые бросает образованию 21 век, поднимаются философские, социологические, педагогические вопросы, связанные с принятием этих вызовов. Особый акцент сделан на образовании детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации (сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ), и группы дошкольников. Значительная часть материалов посвящена вопросам профессионального развития педагога; как одно из эффективных условий выделено наставничество. Часть материалов представляет собой анализ инновационной практики, который обогащает педагогическую теорию, связанную с идеями педагогической поддержки. Сборник адресован ученым, педагогам, родителям, работникам системы дополнительного образования, управленцам и специалистам органов опеки и попечительства, всем, кто заинтересован в создании образовательной среды, способствующей развитию субъектности ребенка.
