Учебное пособие "Социальная психология" представляет собой систематическое изучение данной науки, которое является неотъемлемой частью отечественного профессионально-педагогического образования. В книге раскрывается понятие социализации личности и особенности психологии межличностных и межгрупповых отношений. Также показана роль психологии в образовании. Авторы изложили материал в едином методологическом ключе и в лаконичной форме. В конце каждой главы представлены контрольные вопросы, которые помогут читателю задуматься, поставить перед собой вопросы и найти убедительные ответы на них.
Книга “Социальная психология” - это учебное пособие, написанное Борисом Алексеевичем Сосновским и предназначенное для студентов СПО. Оно посвящено изучению основных концепций и теорий социальной психологии, а также роли психологии в образовании и межличностных отношениях.
В книге рассматриваются такие темы, как социализация личности, психология межличностных и межгрупповых отношений, а также роль психологии в образовательном процессе. Материал представлен в лаконичном формате и едином методологическом ключе, что позволяет студентам быстро и эффективно изучать предмет.
Контрольные вопросы в конце каждой главы предлагают студентам задуматься о своих собственных психологических вопросах и ответах, что способствует развитию критического мышления и навыков анализа. Книга также содержит практические задания и тесты для проверки знаний, которые помогают студентам закрепить полученные знания и навыки.
Электронная Книга «Социальная психология. Учебное пособие для СПО» написана автором Борис Алексеевич Сосновский в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534000535
Описание книги от Борис Алексеевич Сосновский
Систематическое изучение социальной психологии – неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. В учебном пособии раскрыто понятие социализации личности, особенности психологии межличностных и межгрупповых отношений, показана роль психологии в образовании. Материал изложен в едином методологическом ключе и в лаконичной форме. Контрольные вопросы, приведенные в конце каждой главы, следует рассматривать как предложение читателю к раздумью, к сомнению, к поиску собственных психологических вопросов и убедительных ответов.
