Эта книга написана известным исследователем, специалистом в области образования Е.П. Суворовой. Она рассказывает о диагностике и оценке метапредметных учебных результатов начального общего образования с использованием системно- деятельностного подхода.
Автором был проведен эксперимент, который основан на изучении метапредметной деятельности учеников 1-4 классов. Кроме того, были выделены критерии для оценки уровня овладения универсальными учебными действиями и межпредметные понятиями. В книге также описаны показатели, характеризующие уровни освоения УУД.
Книга может быть полезна не только для ученых, педагогов и учителей, но и для студентов педагогических вузов, которые интересуются этой проблемой.
Монография посвящена актуальной проблеме – поиску путей совершенствования учебно-воспитательного процесса в контексте нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В работе приводятся результаты исследования, проводившегося на базе Центра дополнительного профессионального образования "Луч знаний", на основе которого была разработана авторская технология системной диагностики формирования метапредметных компетентностей. В ней автором подробно изложена система представленных параметров – критериев, показателей и уровней – сформированности общеучебных универсальных действий у обучающихся. Рекомендуется специалистам в области педагогики, студентам педагогических специальностей, а также широкому кругу читателей, желающих углубить свои знания в вопросах модернизации современной системы начального образования и успешного формирования ее основных антропоцентрических принципов.
Монография посвящена актуальной проблеме разработки методики оценки метапредметного результативного уровня низшего общеобразовательного процесса. Основное внимание уделяется описанию междисциплинарной диагностики хозяйственной системы, базирующуюся на ходе-деятельностной системе оценивания. Приводится удовлетворяющий требованиям ФГОСа НОО способ проверки, указываются критерии, указывающие на метадеятельность обучающихся 1-4 классов и раскрываются методы профилактики затруднений, с которыми могут столкнуться подростки.
Электронная Книга «Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке метапредметных образовательных результатов (начальное общее образование)» написана автором Е. П. Суворова в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-09-098747-9
Описание книги от Е. П. Суворова
В монографии обобщены и систематизированы результаты экспериментального исследования по проблеме диагностики и оценки метапредметных образовательных результатов в условиях междисциплинарного взаимодействия в начальном образовании. Предложенная диагностика основана на системно-деятельностном подходе, соответствует требованиям ФГОС НОО. Описаны критерии и показатели, охарактеризованы уровни овладения УУД и межпредметными понятиями учениками 1–4 классов. Даны рекомендации по предупреждению возникающих у учащихся трудностей. Монография адресована учёным, педагогам, учителям, студентам педагогических вузов.
