"Русский язык. 1 класс, ч.2" автор Л.Ф. Климановой представляет собой учебник для второго класса. Он разработан с целью развития функциональной грамотности и коммуникации у обучаемых в рамках коммуникативного подхода в обучении.
Курс включает в себя интенсивное изучение всех видов общения, таких как слушание, говорение, чтение и письмо. Учебный материал направлен на повышение интереса учеников к изучению языка, благодаря познавательно-ориентированному подходу. Семиотический метод позволяет развивать интеллектуальные способности, осознавая принципы слова и предмета. Учебная программа обеспечивает дифференциацию обучения и достижение предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта для первого класса.
Таким образом, "Русский язык" Л.Ф. Климовой представляет собой богатый и полный учебник по русскому языку, который поможет ученикам второго класса расширить свой словарный запас, развить коммуникативные
Рабочая тетрадь. Учителя Рожкова Виктория Николаевна, Бузина Н. А., Круглова Т. Н., Калентьева Г. Г., Сизалина Т. М. Удобная. Хорошо иллюстрированная. Красочные картинки.
Электронная Книга «Русский язык. 2 класс. Часть 2» написана автором Л. Ф. Климанова в 2022 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Перспектива
ISBN: 978-5-09-100377-2, 978-5-09-101808-0
Описание книги от Л. Ф. Климанова
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Обучение строится на основе коммуникативного подхода. Коммуникативно-речевая ориентация курса предполагает интенсивное развитие всех видов речевого общения: слушания, говорения, чтения и письма. Познавательная направленность курса даёт возможность реализовать важнейшую функцию языка как средства познания действительности, повышает интерес детей к обучению. Семиотический (знаковый) подход в изучении языка помогает развивать мышление и даёт возможность осмыслить язык как знаковую систему, осознать понятия «слово» и «предмет», «форма» и «содержание». Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
