Книга "Роль и место проджект-управления в устойчивом разьвитии образовательных систем" собирает под одной обложкой исследования ученых, работающих в сфере образования и считающих, что главная задача проекта - привести к устойчивому развитию и достижению положительных результатов. Им удалось донести до читателя свои идеи, которые могут быть полезны для решения проблем в этой области. Они рассказывают, какие вызовы проджектные группы и организации могут встретить в современных условиях и как их решить, какую роль играет проектное управление в развитии сетевых проектов в образовании и социальных сферах.
Сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической онлайн-конференции "Управление устойчивым развитием образова-тельных систем". Авторы рассматривают современное состояние проблем развития управленческой подго-товки в образовании, а также вопросы укрепления системы проектной деятельности на различных уровнях организации. Особый акценти делается на ключевых моментах эффективного внедрения проектного управле-ния в рамках системного развития образовательных учреждений. Предназначается для специалистов сферы образования и информационно-образовательных центров.
Электронная Книга «Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем» написана автором Коллектив авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-7749-1500-2
Описание книги от Коллектив авторов
В сборник вошли материалы Четвертой международной научно-практической конференции пролонгированного действия «Управление устойчивым развитием образовательных систем», проходившей 12–13 октября 2018 года в Москве. Основные темы статей: вызовы системе подготовки управленческих кадров, проектное управление как основа эффективного становления систем организационного управления в социальной сфере, роль проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем, проблемы оценки деятельности образовательных систем при проектном управлении. Для специалистов, исследующих современные проблемы образования, работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений. Рекомендуется также для программ повышения квалификации и широкого круга научно-педагогических работников.
