Книга "Relectura de La Guía de Las Escuelas" была написана Фернандо Васкесом Родригесом и посвящена пятидесятию университета Ла Саль и двумстам летнему присутствию Сальлисты в Колумбии. Он был составлен сообществом преподавателей магистратуры в области педагогики, под руководством учителя Фернандо Васкуса Родригеса. Здесь представлен уже зарекомендовавший себя семинар, посвященный чтению современной литературы и значимой в высшем образовании, а также книг Учебника для школ Евангелия. Среди полученных результатов их работы, заслуживающих того, чтобы называть их с любовью академическими - эта книга. В этом произведении, которое стало плодом педагогических размышлений опытных преподавателей магистратуры, есть важные элементы, которые можно разделить на три основные категории. Первая касается их важности в контексте институциональных устремлений Университета Ла Саль в этот момент его истории. Вторая - содержит информацию о содержании каждой главы книги. Третья категория включает несколько новых тенденций, которые касаются современной образовательной реальности и требуют специального подхода к решению, основанного на личности, общине, вере и надежде, а так же на желании нашего сердца, которое безмерны для выполнения этой работы.
Электронная Книга «Relectura de la guía de las escuelas» написана автором Fernando Vásquez Rodríguez в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
Серии: Pensamiento Lasallista
ISBN: 9789588939872
Описание книги от Fernando Vásquez Rodríguez
Con motivo de la celebración de los cincuenta años de la Universidad de La Salle y de los 125 años de presencia lasallista en Colombia, el grupo de profesores de la Maestría en Docencia de la Facultad de Ciencias de la Educación, bajo la coordinación del maestro Fernando Vásquez Rodríguez, decidió llevar a cabo su ya consolidado y reconocido seminario, esta vez alrededor de una lectura contemporánea y en clave de educación superior de la Guia de las Escuelas Cristianas. El resultado de su trabajo académico -y vale la pena agregar, fraterno- es este libro. En esta producción, fruto de la reflexión pedagógica de experimentados profesores de la Maestría, hay valiosos elementos que pueden organizarse en tres grandes apartados. El primero tiene relación con su importancia en el marco de las apuestas institucionales de la Universidad de La Salle en este momento de su historia. El segundo gira en torno al contenido de cada uno de los capítulos. Y el tercero incluye algunas categorías emergentes que tocan la realidad de la educación universitaria actual y que requieren de elaboraciones lasallistas centradas en la persona, construidas en comunidad, vividas en fe y esperanza, y asumidas con pasión desbordante.
