Книга Развитие читательских навыков у детей. Комплект I посвящена формированию навыков чтения у детей разного возраста и с различными особенностями развития. Авторы книги утверждают, что наиболее эффективно обучать чтению детей в возрасте от 5 до 7 лет. В книге рассматриваются методы обучения чтению, уделяя особое внимание прочному запоминанию графического образа буквы и начиная с групп букв, которые знакомы большинству дошкольников. Такой подход позволяет изучать буквы по мере их зрительного восприятия и произношения. Книга рассчитана на логопедов дошкольных учреждений и учителей начальных классов, которые работают в букварный период с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.
Развитие читательских навыков у детей. Комплект I - это практическое пособие для логопедов и учителей начальных классов, которые занимаются обучением чтению у детей. В книге представлены методы, которые позволяют эффективно формировать навыки чтения у детей в возрасте от 5 до 7 лет. Особое внимание уделяется прочному запоминанию графического образа буквы и изучению тех групп букв, которые знакомы детям еще из дошкольного возраста. Книга разделена на три комплекта, которые позволяют изучать буквы по мере их зрительного восприятия и произношения. Авторы книги предлагают не только теоретические материалы, но и практические задания и упражнения для развития навыков чтения у детей. Это пособие будет полезным для всех, кто работает с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.
Электронная Книга «Развитие читательских навыков у детей. Комплект I» написана автором О. Б. Иншакова в 2014 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Коррекционная педагогика (Владос)
ISBN: 978-5-691-02118-3, 978-5-691-02119-0
Описание книги от О. Б. Иншакова
Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно редко. По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и произношения. Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений, а также учителям начальных классов школ во время работы в букварный период, с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением.
