"Разработка, применение и оценка качества массовых открытых он-лайн курсов" — книга под авторством Г.Н. Чусавитной, которую в первую очередь стоит рекомендовать специалистам в области электронного образования и тем, кто интересуется тематикой искусственного интеллекта и нейронных систем.
Монография исследователя Чусавитена посвящена ведущим характеристикам использования открытых массовых онлайн курсов в сфере методики усиливающего системы инвестиций в человеческий лик в пределах цифровых экономических отношений. Направленное внимание обращено к социально-экономическим признакам электронной образованности, механизмам использования образовательного интернет-портала для визуализации содержания учебного процесса для обучающихся. Рассматриваются способы применения динамического, модульного объектно ориентированного учебного окружения Moodle для извлечения и сопровождения курсов учебного плана. Основным элементом работы является определение параметров оценки качества учебного содержимого. Описывается квалификация использовать нейронные структуры для анализа качества контента открытых онлайн систем образования.
Монография посвящена актуальной, требующей дальнейшего решения проблеме применения MOOС (массовые открытые онлайн курсы) как инструмента повышения человеческого капитала за счёт развития образования, особенно в контексте построения цифровой экономики в нашей стране. Очень интересны теоретические подходы и практические приёмы компонента оценки качества электронного учебного курса, основанного на нескольких технологиях и программных средствах, включая использование Moodle и применение нейронной сети для анализа и оценки. Авторы совершенно справедливо считают работу полезной специалистам в этой области, педагогам, студентам и, вероятно, школьникам.
Электронная Книга «Разработка, применение и оценка качества массовых открытых онлайн курсов» написана автором Г. Н. Чусавитина в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9765-3699-9
Описание книги от Г. Н. Чусавитина
Монография посвящена актуальной проблеме применения массовых открытых онлайн курсов как инструмента развития человеческого капитала в условиях цифровой экономики. Особое внимание уделено социально-экономической значимости электронного образования, механизмам применения образовательного портала как основы представления учебного контента обучающимся. Рассмотрены возможности применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды Moodle для создания и сопровождения учебных курсов. Важное место в работе отводится критериям оценки качества образовательного контента. Рассмотрены возможности применения нейронных сетей для оценки качества контента массовых открытых онлайн курсов. Предназначена монография не только для ученых и специалистов, работающих в области цифрового образования, но и для студентов педагогических специальностей, включающих в свои образовательные программы вопросы разработки и использования массовых открытых онлайн курсов. Кроме того, по мнению авторов, она будет полезна и для школьных учителей, которые участвуют в создании образовательного контента.
