Данное учебное пособие представляет собой описание современных подходов к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. В книге подробно рассматриваются технологические аспекты организации психолого-педагогического сопровождения таких обучающихся в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью. Пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Оно рассчитано на студентов направления подготовки 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" и предназначено для изучения дисциплин "Психология детей с ограниченными возможностями здоровья" и "Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования". Книга также может быть полезна педагогам, работающим по адаптированным образовательным программам, школьным психологам, социальным педагогам и всем, кто интересуется вопросами работы с обучающимися общеобразовательной школы, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Пособие рассматривает современные подходы в области организации психолого - педагогического сопровождения учеников с ограниченными возможностями в рамках инклюзивного обучения. Рекомендуется также для студентов специальной подготовки в многопрофильных институтах в сфере преподавания.
Электронная Книга «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с овз 2-е изд. Учебное пособие для вузов» написана автором Лариса Владимировна Годовникова в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Высшее образование
ISBN: 9785534120394
Описание книги от Лариса Владимировна Годовникова
В пособии раскрываются современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Особое внимание уделено технологическим аспектам организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено студентам направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» для изучения дисциплин «Психология детей с ограниченными возможностями здоровья» и «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». Оно будет полезно педагогам, работающим по адаптированным образовательным программам, школьным психологам, социальным педагогам и всем тем, кто интересуется вопросами работы с обучающимися общеобразовательной школы, имеющими ограниченные возможности здоровья.
