Данный учебник призван помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, необходимыми для выстраивания продуктивного взаимодействия всех участников образовательного процесса: учитель - ученик, класс, ребенок - одноклассники, педагог - администрация, школа - родители и т.д. Авторы стремились охватить вниманием все аспекты такого взаимодействия, его социально-психологические особенности, типы и формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обусловливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только контрольные вопросы для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу погрузиться в практику.
В основу данного учебника, ставшего методическим руководством к приобретению навыков продуктивного совзаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса, лег интерес авторов не только к психологическому и педагогическому обеспечению организованной учебно-познавательной деятельности учащихся, но также и к тому, как школа членствует в системе межкультурных взаимодействий, а образование приобретает социокультурное своеобразие.
Электронная Книга «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса. Учебник и практикум для СПО» написана автором Алексей Сергеевич Обухов в 2018 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534102604
Описание книги от Алексей Сергеевич Обухов
Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.
