Книга "Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей: история, методология и технологии" является сборником, в котором представлены результаты исследований, касающихся различных аспектов подготовки специалистов в области образования в современных высших учебных заведениях. В ней освещаются вопросы истории, методологии и инновационных психолого-педагогических технологий, применяемых при подготовке учителей. Также рассматриваются психолого-педагогические основы индивидуализации обучения, тенденции и перспективные направления развития компетенций участников образовательного процесса.
В книге авторами представлены статьи психологов, педагогов, учителей школ, аспирантов, магистрантов, студентов и старшеклассников. Она предназначена для исследователей, аспирантов и студентов, а также для учителей и педагогов дополнительного образования, проявляющих интерес к современным проблемам образования.
В сборник вошли материалы по разным аспектам подготовки будущих специалистов педагогической сферы в высшей школе — истории, методологии и инновационным технологиям в этой подготовке. Представлены исследования психолого-педагогических основ индивидуализации обучения в школе, перспективные направления этого процесса. Авторы сборника — психологи, педагоги, школьники и студенты.
Сборник представляет собой обобщение результатов исследований различных вопросов подготовки специалистов в области образования на современном этапе высшей школы, а именно историю, методологию и инновационные психологические и педагогические подходы к формированию педагогических кадров, а также основные аспекты индивидуализации образовательного процесса и развития компетенций его участников.
Электронная Книга «Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей: история, методология и технологии» написана автором Сборник статей в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-4263-0731-5
Описание книги от Сборник статей
В сборнике представлены результаты исследований различных аспектов подготовки специалистов для образовательной сферы в современной высшей школе: история, методология и инновационные психолого-педагогические технологии подготовки учителей, психолого-педагогические основы индивидуализации обучения, тенденции и перспективные направления развития компетенций участников образовательного процесса. Издание содержит статьи психологов, педагогов, учителей школ, аспирантов, магистрантов, студентов и старшеклассников. Сборник предназначен для исследователей, аспирантов и студентов, учителей и педагогов дополнительного образования, проявляющим интерес к проблемам современного образования.
