Общая характеристика курса Целью курса является изучение психологических основ управления персоналом. В курсе «Психологические основы управления организацией» рассматривается психологическая составляющая управления персоналом в сфере организации. Основной задачей курса является активизация деятельностных, коммуникативных и познавательных свойств сотрудников, развитие творческих способностей, формирование качества и ценности специалиста. С психологической точки зрения управление человеческими ресурсами – это самостоятельный комплекс принципов, методов и технологий, основной целью которого является обеспечение развития субъектов деятельности на основе удовлетворения их потребностей и интересов для достижения целей организации
В результате изучения данного курса студент будет знать: • содержание основных понятий современной общей и социальной психологии; • роль психологических факторов в эффективном управлении;
Основные формы организации учебной деятельности студентов по курсу «Психологические основы организации» предполагают лекции и самостоятельную работу студентов. Формы текущего контроля: проверочная работа, задачи.
Электронная Книга «Психология управления персоналом. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Тахир Юсупович Базаров в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785991666213
Описание книги от Тахир Юсупович Базаров
В учебнике рассмотрены вопросы психологии управления персоналом. Основное внимание сфокусировано на психологической составляющей сферы управления организации человеческими ресурсами. Рассмотрен организационный контекст управления персоналом, основные подходы, стратегии управления персоналом, жизненные стадии и циклы организации. Описаны методы и технологии управления персоналом. В состав книги вошли методы формирования кадрового состава, поддержания работоспособности персонала, реформирования организации. В структуру учебника включены тесты, контрольные вопросы и задания, а также кейсы, состоящие из конкретной практической ситуации и совокупности вопросов и заданий к ней.
