Книга "Психология образования", второе издание, является учебником и практикумом для студентов, которые хотят связать свою профессиональную карьеру с педагогикой, а также для аспирантов и молодых преподавателей, которые только начинают свой путь в этой профессии. Материал в книге организован в соответствии с вопросами, которые часто возникают в профессиональной деятельности педагога, такими как "Какова мотивация развития личности и как она формируется?", "Как распознать механизмы психологической защиты и помочь личности справиться со своим поведением?", "Какие задачи развития решает личность в процессе взросления и когда ей необходима психологическая поддержка?". Особое внимание уделяется коммуникативной компетентности педагога. Читатели, заинтересованные в этой теме, смогут самостоятельно ответить на вопрос "Готов ли я к профессиональной карьере педагога?" после ознакомления с материалом книги.
Электронная Книга «Психология образования 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Александр Григорьевич Асмолов в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785534092899
Описание книги от Александр Григорьевич Асмолов
Учебник и практикум «Психология образования» адресован студентам, планирующим связать профессиональную судьбу с педагогикой, а также аспирантам и молодым преподавателям, делающим первые шаги в освоении этой профессии. Материал структурирован в соответствии с вопросами, часто возникающими в профессиональной деятельности педагога: «Какова мотивация развития личности и как она формируется?», «Как распознать механизмы психологической защиты и помочь личности совладать со своим поведением?», «Какие задачи развития решает личность по ходу взросления и когда ей необходима психологическая поддержка?». Особое внимание уделяется коммуникативной компетентности педагога. Знакомство с этим материалом поможет заинтересованному читателю ответить самому себе на вопрос: «Готов ли я к профессиональной карьере педагога?».
