Книга “Психология детского свидетельства” автора Анхелы Тапиас представляет собой исследование, которое поможет понять особенности работы с детьми в контексте судебной психологии и уголовного правосудия. В работе собраны основные знания и эмпирические данные, связанные с психологией детского свидетельства в Колумбии, а также результаты исследований, которые были проведены для этой группы населения. Книга станет отправной точкой для обсуждения элементов, составляющих судебную беседу с детьми, и поможет создать более эффективные методы работы с этой категорией свидетелей.
Понимание детского свидетельства заключало вызов для социальных наук, особенно для психологии, особенно в области юридической и судебной экспертизы, где важное внимание уделяется защите и содействию справедливости системы правосудия. Эта работа собирает фундаментальные знания, основанные на эмпирических данных по детской психологии в контексте Колумбии, особое внимание обращая на результаты исследований, осматривающих эту группу. Таким образом, эта работа становится отправной точкой для обсуждения элементов, составляющих следственную процедуру с детьми и подростками, и разрабатывает стандартные методики для достижения не только цели прояснения истины в судебных процессах, но и для того, чтобы дети, их семьи и общество могли найти механизмы, с которыми они могут справиться в их процессе интегральной реабилитации.
Электронная Книга «Psicología del testimonio infantil» написана автором Ángela Tapias в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Испанский, Кастильский
ISBN: 9789587822595
Описание книги от Ángela Tapias
La entrevista a niños y niñas ha sido un desafío para las ciencias sociales, especialmente para la psicología, sobre todo en los ámbitos jurídicos y forenses, espacios en los que se vela por el interés superior de protegerlos, al tiempo que se procura preservar la equidad en el sistema de justicia.Esta obra compila conocimientos básicos y empíricos relacionados con la psicología del testimonio infantil en el contexto colombiano, con especial énfasis en los hallazgos de investigaciones aplicadas a esta población. Así, se constituye en un punto de partida para discutir los elementos constitutivos de la entrevista forense aplicada a niños y niñas, y desarrollar procedimientos estandarizados que no solo alcancen el objetivo de aportar al esclarecimiento de la verdad en los procesos judiciales, sino que trasciendan para que los niños y las niñas, sus familias y la sociedad puedan, desde la ciencia, encontrar mecanismos que acompañen su proceso de reparación integral.
