Книга "Произношение. Часть 1" является учебным пособием для глухих учащихся в общеобразовательных организациях, которые реализуют ФГОС НОО ОВЗ. Она состоит из двух частей, в которых представлен комплекс упражнений для индивидуальной работы над произношением. Первая часть пособия содержит упражнения для работы над звуками А, О, У, Э, И, П, М, Т, Н, Л, С, а также разговорно-обиходный речевой материал для закрепления этих звуков. Книга может быть использована тьюторами, гувернерами и родителями, воспитывающими глухих детей, для совместной работы с ребенком на индивидуальных занятиях как в школе, так и в условиях надомного и дистанционного обучения.
Настоящее учебное пособие следует рассматривать как часть образовательной программы основного общего образования для обучающихся по адаптированным основным образовательным программам НОИ ООО. Оно было разработано на основе опыта работы специалиста по обучению устной речи некоторых детских учреждений Российской Федерации и включает в себя комплекс упражнений, необходимых для индивидуального занятия.
Книгу можно использовать как тьюторам, гувернерам и родителям, имеющим глухих учеников, как для индивидуальных занятий дома или в округе, так и дистанционно и дополнительно в специальных классах.
Электронная Книга «Произношение. Часть 1» написана автором Е. М. Жилинскене в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: ФГОС НОО глухих обучающихся
ISBN: 978-5-00136-060-5, 978-5-00136-037-7
Описание книги от Е. М. Жилинскене
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ. Учебное пособие состоит из 2 частей, в которых представлен комплекс упражнений для индивидуальной работы над произношением. В первой части пособия даны упражнения для работы над звуками А, О, У, Э, И, П, М, Т, Н, Л, С, а также разговорно-обиходный речевой материал на закрепление этих звуков. Пособие может быть использовано тьюторами, гувернерами и родителями, воспитывающими глухих детей для совместной работы с ребенком на индивидуальных занятиях как в школе, так и в условиях надомного и дистанционного обучения.
