В учебном пособии "Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у обучающихся" рассматриваются здоровьесберегающие образовательные технологии как основа здоровьесберегающей педагогики. Выделяются наиболее важные аспекты формирования здоровьесберегающей среды для профилактики нарушений опорно-двигательной системы у учащихся. Приводятся разнообразные средства физического воспитания, направленные на предупреждение и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата. Особое внимание уделяется плаванию. Предлагается алгоритм составления программы оздоровительного плавания и рассматриваются его организационно-методические основы. Приводится пакет диагностических методик для оценки эффективности оздоровительной работы на основе использования как традиционных, так и нетрадиционных средств физического воспитания.
В учебном пособии рассматриваются здоровьесберагающие образовательные технологии, которые являются основой здоровьсбережения в педагогической отрасли. Здесь выделены самые важные стороны в создании здоровьесбеогающей местности для предотвращения нарушений опорно-двигательной системы у учащихся. Также описаны различные функции физической закалки, направленные на предотвращение и исправление нарушений опорнодвигательной системы. Отдельное место уделено обучению плаванию.
Электронная Книга «Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у обучающихся 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО» написана автором Татьяна Павловна Завьялова в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534044942
Описание книги от Татьяна Павловна Завьялова
В учебном пособии здоровьесберегающие образовательные технологии рассмотрены как основа здоровьесберегающей педагогики. Выделены наиболее важные стороны формирования здоровьесберегающей среды для профилактики этих нарушений у обучающихся. Приведены разнообразные средства физического воспитания, направленные на профилактику и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата. Особое место отведено плаванию. Предложен алгоритм составления программы оздоровительного плавания и рассмотрены его организационно-методические основы. Приводится пакет диагностических методик для оценки эффективности оздоровительной работы на основе использования как традиционных, так и нетрадиционных средств физического воспитания.
