Учебное пособие "Проблемы детской художественной словесности" содержит исследования Т. С. Троицкой, которые посвящены проблемам литературного образования школьников. Книга разделена на две части. Первая часть посвящена проблемам инновационной системы литературного образования младших школьников, которая называется "Дети-читатели". Эта система включает в себя учебные материалы, разработанные Т. С. Троицкой и О. Е. Петуховой в соответствии с требованиями ФГОС, а также электронный ресурс. Вторая часть посвящена исследованиям автора, которые касаются учебного материала, использованного в комплекте "Дети-читатели", включая детский фольклор и литературу. Автор предлагает конкретные пути включения произведений этих жанров в систему литературного образования младших школьников. Книга будет полезна студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям и школьным учителям, а также специалистам в области детского фольклора и детской литературы.
В учебном пособии «Проблемы детской художественной словесности» рассматриваются вопросы литературного образования школьников. Автор книги - филолог и педагог Т.С. Троицкая - посвятила ее анализу современных подходов к преподаванию литературы в начальной школе.
В первой части книги подробно описывается инновационная система обучения чтению «Дети-читатели», разработанная Т.С. Троицкой совместно с учителем О.Е. Петуховой. Эта система соответствует требованиям ФГОС и включает как печатные пособия, так и электронные ресурсы.
Во второй части автор анализирует конкретные произведения детского фольклора и литературы, используемые в системе «Дети-читатели». Особое внимание уделяется жанрам считалок, загадок, сказок. Т.С. Троицкая раскрывает их образовательный потенциал и предлагает методику работы с ними на уроках литературного чтения.
Книга адресована студентам педагогических факультетов, преподавателям вузов, учителям начальных классов, а также всем, кто интересуется проблемами детской литературы и фольклора. Пособие поможет глубже понять особенности детских произведений и научит работать с ними в школе.
Книга "Проблемы детской художественной словесности. Учебное пособие" представляет собой сборник исследований, выполненных филологом и педагогом Т. С. Троицкой, посвященных вопросам литературного образования детей. Первая часть посвящена общим и конкретным проблемам инновационной системы литературного образования для младших школьников, известной как "Дети-читатели". Учебный комплект "Дети-читатели" разработан доктором педагогических наук Т. С. Троицкой и учителем-экспериментатором О. Е. Петуховой в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и включает в себя как печатные учебные материалы, так и электронный ресурс (доступный на веб-сайте https://sitcs.googlc.com/sitc/rjazanovajulia/homc). Вторая часть содержит исследования автора, посвященные учебным материалам, использованным в комплекте "Дети-читатели" – детскому фольклору и литературе. Разделы, посвященные детскому фольклору, базируются на продолжительных экспериментальных исследованиях, включая изучение считалок и загадок. Автор видит в этих жанрах серьезный образовательный потенциал и предлагает конкретные подходы к их включению в систему литературного образования младших школьников. Разделы, посвященные детской литературе, имеют аналитический характер. Автор считает, что точная и эффективная методика работы с художественными произведениями достигается через глубокое понимание их художественной структуры. Книга предназначена для студентов факультетов начального образования педагогических вузов и колледжей. Она будет полезна преподавателям высших учебных заведений и учителям школ, а также специалистам в области детского фольклора и детской литературы.
Электронная Книга «Проблемы детской художественной словесности. Учебное пособие» написана автором Т. С. Троицкая в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9907452-4-7
Описание книги от Т. С. Троицкая
В учебное пособие вошли исследования филолога и педагога Т. С. Троицкой, посвященные проблемам литературного образования школьников. Часть 1 посвящена общим и частным проблемам инновационной системы литературного образования младших школьников, получившей название «Дети-читатели». Комплект учебных материалов «Дети-читатели» разработан доктором педагогических наук Т. С. Троицкой и учителем-экспериментатором О. Е. Петуховой в соответствии с требованиями ФГОС и включает как бумажные учебные пособия, так и электронный ресурс (см. сайт https://sitcs.googlc.com/sitc/rjazanovajulia/homc). Часть 2 содержит исследования автора, посвященные учебному материалу, использованному в комплекте «Дети-читатели», – произведениям детского фольклора и литературы. Фольклорные разделы почти целиком строятся на долгосрочных экспериментальных исследованиях (в первую очередь это исследования, посвященные считалкам и загадкам); в то же время для них характерна методическая направленность – автор видит в произведениях этих жанров серьезный образовательный потенциал и предлагает конкретные пути включения их в систему литературного образования младших школьников. Разделы, посвященные произведениям детской литературы, имеют аналитический характер. По мнению автора, точная и эффективная методика работы с художественным произведением достигается благодаря глубокому пониманию его художественной системы. Книга адресована студентам факультетов начального образования педагогических вузов и колледжей; она будет полезна вузовским преподавателям и школьным учителям, а также специалистам в области детского фольклора и детской литературы.
