Книга Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон рассматривает проекты, связанные с оценкой и улучшением качества e-learning в Европе. Автор обращает внимание на работу Ассоциации гарантии качества e-learning (EFQUEL), координирующей усилия по повышению качества программ e-learning и созданию новых услуг для образовательного сообщества. В статье также отмечается парадокс: несмотря на желание всех заинтересованных сторон достичь общего согласия относительно качества e-learning, универсальной модели качества пока не существует. Книга содержит информацию о проектах SEEQUEL, SEEL и TRIANGLE, которые призваны укрепить систему оценки и исследования качества e-learning в Европе.
Книга Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон представляет собой исследование проектов, направленных на повышение качества e-learning в Европе. В статье приводится обзор проектов SEEQUEL, SEEL и TRIANGLE, которые созданы для оценки качества e-learning и развития исследований в этой области. Автор также описывает работу Ассоциации гарантии качества e-learning (EFQUEL), которая занимается повышением качества программ e-learning в Европе и созданием новых услуг для образовательного сообщества. Однако, несмотря на усилия всех заинтересованных сторон, еще не существует универсальной модели качества e-learning, что является парадоксом и вызывает сложности при оценке и сравнении программ e-learning. В книге также обсуждаются категории заинтересованных сторон, которые поддерживают проекты по повышению качества e-learning в Европе.
В статье автор Ф. Насамбени описывает проекты, связанные с повышением качества e-learning, такие как “Постоянная среда для оценки качества” (SEEQUEL) и “Поддержка усовершенствований” (SEEL). Эти проекты координируются сетью MENON и Европейским институтом e-learning. Совместный проект этих двух проектов - TRIANGLE - был создан для создания прочной системы и развития исследований по качеству e-learning в Европе.
Также автор обращает внимание на работу Ассоциации гарантии качества e-learning (EFQUEL). Эта организация занимается повышением качества образовательных программ, создав схему оказания услуг и поддержав всех заинтересованных лиц. В данной статье представлены категории этих заинтересованных сторон, которые работают в рамках EFQUEL.
Автор также отмечает парадокс, связанный с качеством e-learning: большинство образовательных программ в Европе не соответствуют высоким стандартам качества. Однако, благодаря работе EFQUEL и других организаций, качество образования в Европе улучшается.
Электронная Книга «Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон» написана автором Ф. Насамбени в 2007 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Прикладная информатика. Научные статьи
Описание книги от Ф. Насамбени
В статье рассматриваются такие проекты, как «Постоянная среда для оценки качества в e-learning» (SEEQUEL), который координирует сеть MENON при содействии Еврокомиссии; «Поддержка усовершенствований в e-learning» (SEEL), который координирует Европейский институт e-learning (EIFeL), а также их совместный проект – TRIANGLE, призванный создать прочную систему и развивать исследования по качеству e-learning в Европе. Рассматривается работа Ассоциации гарантии качества e-learning (EFQUEL), которая занимается повышением качества программ e-learning в Европе, создав новую схему оказания услуг для членов образовательного сообщества и поддержав все заинтересованные стороны, категории которых представлены в данной статье, а также руководит работой ряда основных рабочих групп II Конференции EFQUEL в Париже в январе 2007 года. Автор обратил внимание на такой парадокс: с одной стороны, большинство участников образовательного процесса желают прийти к общему мнению о качестве e-learning, а с другой – универсальной модели качества не существует.
