В данной работе автор, доктор Виктория дель Валье Луке, исследует дидактический потенциал визуальной поэзии для предметно-ориентированного и компетентностно-ориентированного испанского обучения. Конкретная формальная и содержательная структура предмета принимается в качестве отправной точки и исследуется с литературоведческой и историко-литературной точки зрения. Исходя из специфики, с точки зрения иноязычной дидактики, исследуется, какие компетенции могут быть развиты и продвинуты. В результате определяются области компетенции и иллюстрируются на примерах уроков с визуальными стихами.
В данном исследовании анализируется дидактический потенциал визуального искусства в сфере уро-ков испанского языка, направленного на предмет и навыки. Подробное рассмотрение используемой специфической формы и внутреннего содержания служит отправной точкой для научно-литературного и исторического анализа. На основе особенностей постоянно с образовательной точки зрения задается вопрос о том, какие навыки можно формировать и поощрять с их помощью. Определенные навыки сформулированы и проиллюстрированы примерами из учебной программы испанских стихотворений.
Электронная Книга «Poesía Visual im Spanischunterricht» написана автором Dr. Victoria del Valle Luque в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
ISBN: 9783823300700
Описание книги от Dr. Victoria del Valle Luque
Die vorliegende Studie lotet das didaktische Potenzial der Poesía Visual für einen gegenstands- und kompetenzorientierten Spanischunterricht aus. Die spezifische formale und inhaltliche Beschaffenheit des Gegenstands wird als Ausgangspunkt genommen und literaturwissenschaftlich und -historisch untersucht. Von den Spezifika ausgehend wird aus fremdsprachendidaktischer Perspektive danach gefragt, welche Kompetenzen ausgebildet und gefördert werden können. Die daraus resultierenden Kompetenzbereiche werden definiert und anhand von Unterrichtsbeispielen mit poemas visuales illustriert.
