Книга "Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland" представляет собой важный инструмент для разработки учебных концепций и планирования занятий в области иностранного языка и культуры на основе Референц-рамки для плюралистических подходов к языкам и культурам в обучении иностранных языков (REPA). В отличие от других европейских стран, REPA в Германии был встречен с некоторой неуверенностью. Данное издание стремится преодолеть эту проблему, представляя основные концепции плюралистических подходов в обучении иностранных языков и рассматривая инструменты и базы данных REPA.
Данная публикация посвящена изучению альтернативных методических подходов к изучению языков и культур в рамках преподавания иностранного языка. В отличие от других европейских стран, где они лишь медленно приобретают свою популярность, авторы этой книги стараются ослабить тенденцию посредством изучения центральных концепций альтернативных подходов в области изучения иностранных языков и представления и анализа инструментов и баз данных, предлагаемых Общеевропейским рекомендациям по изучению языка (REPA).
В книге "Plurale Ansä̈tze im Främdesprachenunterricht in Deutsсhland" авторы предлагают специальный учебно-теоретический каркас для преподавания иностранных языков в многонациональных странах (на немецком языке). Учебник отличается от альтернативных учебных подходов германских стран и в этой связи рассматривается с некоторой критикой.
Электронная Книга «Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland» написана автором Группа авторов в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Немецкий
Серии: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
ISBN: 9783823301318
Описание книги от Группа авторов
Mit dem Referenzrahmen für Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen im Fremdsprachenunterricht (REPA) liegt ein Instrument vor, das für die Unterrichtskonzeption und Unterrichtsplanung wichtige Hilfestellungen bietet. Im Unterschied zu anderen europäischen Ländern wurde der REPA in Deutschland bisher eher zögerlich rezipiert dem versucht die vorliegende Veröffentlichung entgegenzuwirken, indem sie in zentrale Konzepte der Pluralen Ansätze für den Fremdsprachenunterricht einführt und die Instrumente und Datenbanken des REPA vorstellt und untersucht.
