Книга "Педагогическая непоэма" Л. С. Айзермана – это произведение, посвященное преподаванию литературы и его эволюции на протяжении времени. Автор, заслуженный учитель России, проработавший в школе более 60 лет, не только рассказывает об уроках литературы в школе, но также об их влиянии на наше отношение к литературе, моральным ценностям, духовным ориентирам и эстетическим принципам. Книга обращена не только к учителям, но и к людям, которые интересуются проблемами нашей современной жизни и будущего, а также судьбой молодого поколения. "Педагогическая непоэма" предлагает взглянуть на отношения между родителями и детьми с новой стороны и раскрывает множество актуальных тем, связанных с обучением литературе и ее значимостью в современном обществе.
Относительно вопроса о будущем уроков литературы в школе, книга не даёт однозначного ответа. Однако, автор обращает внимание на то, что необходимо учитывать изменения, происходящие в обществе, и адаптировать методы преподавания к новым условиям. Важно сохранить интерес учеников к литературе и показать ее значимость в современном мире.
"Педагогическая непоэма" – книга, написанная Л. С. Айзерманом, заслуженным учителем России, который весьма продолжительное время проработал в школьной среде. Она посвящена проблемам преподавания литературы, но охватывает гораздо больший круг вопросов. В ней раскрывается тема изменений, происходящих в нашей жизни в отношении литературы, моральных принципов, духовных ценностей и эстетических ориентиров. Поэтому книга предназначена не только для учителей, но и для всех, кто интересуется современными проблемами нашей жизни, будущего и судьбы молодого поколения. Она рассказывает отцам о детях и детям о своих отцах.
Электронная Книга «Педагогическая непоэма. Есть ли будущее у уроков литературы в школе?» написана автором Лев Айзерман в 2012 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Серии: Диалог
ISBN: 978-5-9691-0879-0
Описание книги от Лев Айзерман
Книга Л. С. Айзермана, заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы. Она о том, как меняется в нашей жизни отношение к литературе, нравственным устоям, духовным ценностям, эстетическим ориентирам. А потому она адресована не только учителю, но и всем, кого волнуют проблемы нашей современной жизни и нашего будущего, судьбы молодого поколения. Книга рассказывает отцам о детях, а детям – об отцах.
