В данной книге представлено фундаментальное исследование К.Д. Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии", которое впоследствии получило известность под сокращенным названием "Педагогическая антропология". В этом труде изложены важнейшие результаты, полученные наукой к тому времени о природе человека и закономерностях его физического и психологического развития.
Книга состоит из двух томов. В первый том вошли физиологическая часть и первый раздел психологической части - "Сознание". Во втором томе представлены разделы "Чувствования" и "Воля". Таким образом, в данном издании комплексно рассмотрены основы педагогической антропологии, заложенные выдающимся русским педагогом К.Д. Ушинским.
В этой книге представлены результаты научных исследований о природе человека, его физическом и психологическом развитии. Книга написана Константином Ушинским, который является одним из основателей педагогической антропологии. В первом томе книги представлена физиологическая часть, а также первый раздел психологической части - “Сознание”. Во втором томе находятся разделы “Чувствования” и “Воля”.
Книга является фундаментальным трудом, который содержит важные знания о природе человека. Она может быть полезна как для студентов, изучающих педагогику, так и для всех, кто интересуется проблемами воспитания и развития личности.
Перед вами - классический русский педагогический труд, знаменитый "Опыт педагогической антропологии" великого отечественного педагога, Константина Дмитриевича Ушинского. Данное издание разделено на два тома. Первый том включает в себя важную часть исследования: физиологическуючасть, а также первый блок психолого-педагогического блока - "Сознание". Во второй том вошли собственно "Чувствования" и "Воля".
Электронная Книга «Педагогическая антропология в 2 т. Том 1» написана автором Константин Ушинский в 2017 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Антология мысли
ISBN: 9785534028218
Описание книги от Константин Ушинский
В книге представлен фундаментальный труд К. Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии», ставший впоследствии известным под сокращенным названием. В нем изложены важнейшие результаты добытых к тому времени наукой знаний о природе человека и закономерностях его физического и психологического развития. Книга состоит из двух томов. В первый том вошла физиологическая часть и первый раздел психологической части – «Сознание». Во втором томе представлены разделы «Чувствования» и «Воля».
