Педагогическая антропология. Учебник и практикум для академического бакалавриата - это учебное пособие по педагогической антропологии, которая является методологической основой педагогики. Автор книги опирается на работы известных исследователей и теоретиков педагогической антропологии, чтобы дать философское обоснование разработки курса. В книге последовательно раскрываются основные темы курса, такие как человек, культура, личность, детство, возрастная психология и педагогика, антропологические модели образовательных технологий и другие. Текст учебника содержит вставки из произведений классиков философии, культурологии, гуманистической психологии и педагогики, что позволяет расширить и углубить понимание рассматриваемых проблем. Книга снабжена таблицами и иллюстрациями для большей наглядности, а также вопросами для самопроверки и практическими заданиями после каждого параграфа. В некоторых случаях представлены педагогические задачи (кейсы), которые помогут студентам развить свои навыки и выработать собственную позицию по рассматриваемым вопросам. Курс направлен на раскрытие и осмысление антропологически ориентированной интерпретации всего цикла психолого-педагогических дисциплин и систематизирует и обобщает знания, необходимые будущим специалистам в данной области.
Педагогическая антропология. Учебник и практикум для академического бакалавриата - это учебное пособие, которое представляет собой комплексный курс по педагогической антропологии для студентов бакалавриата. Автор книги основывается на работах ведущих исследователей в области педагогической антропологии и предлагает философское обоснование и разработку дисциплины как методологической основы педагогики. Курс охватывает широкий спектр тем, таких как понимание человека, культуры, истории развития педагогической антропологии как научной дисциплины, индивидуальности, детства, возрастной психологии и педагогики, антропологические модели образовательных технологий и многие другие. Он направлен на то, чтобы помочь студентам осмыслить антропологически ориентированную интерпретацию всего цикла психолого-педагогических дисциплин.
В книге представлены вставки из произведений классиков философии, культурологии, гуманистической психологии и педагогики, что позволяет студентам расширить и углубить свое понимание проблематики, а также выработать свою собственную позицию на основании представленных мнений и положений, которые могут противоречить общепринятым представлениям. Книга содержит множество таблиц и иллюстраций для большей наглядности, а также вопросы для самопроверки и практические задания, которые помогут студентам закрепить полученные знания. Педагогические задачи (кейсы) также представлены в отдельных случаях, чтобы помочь студентам развить свои навыки в данной области. В целом, курс систематизирует и обобщает всю систему ранее приобретенных знаний, необходимых для будущих специалистов в области педагогической антропологии.
В издании предлагается один из вариантов структуры и содержания учебного курса "Педагогическая антропология", ориентированного на развитие нравственно-гуманистической личности студента. Материал дается на основе научных трудов известных ученых и исследователей педагогической антропологии с учетом современного представления о педагогике как методологии. Текст пособия содержит примеры, заимствованные у классиков философской, культурологической и психологической мысли; материал также представлен в форме самоанализа и решения педагогических задач.
Электронная Книга «Педагогическая антропология. Учебник и практикум для академического бакалавриата» написана автором Галина Михайловна Коджаспирова в 2015 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Бакалавр. Академический курс
ISBN: 9785991654111
Описание книги от Галина Михайловна Коджаспирова
В издании дается один из возможных подходов к разработке одноименного курса. Опираясь на труды известных исследователей и теоретиков педагогической антропологии, автор дает философское обоснование разработки дисциплины как методологической основы педагогики. В книге последовательно раскрыты основные темы курса: человек, культура, педагогическая антропология как научная дисциплина и история ее становления, личность, индивид, индивидуальность; детство; возрастная психология и педагогика, антропологические модели образовательных технологий. Курс направлен на раскрытие и осмысление антропологически ориентированной интерпретации всего цикла психолого-педагогических дисциплин. Он систематизирует, обобщает, гуманизирует всю систему ранее приобретенных знаний у будущего специалиста. В текст учебника включены вставки из произведений классиков философии, культурологии, гуманистической психологии и педагогики, что позволяет расширить и углубить понимание раскрываемых проблем; в ряде мест представлены мнения и положения, противоречащие общепринятым представлениям, над этим стоит задуматься и выработать собственную позицию. Для наглядности издание снабжено таблицами и иллюстрациями; после каждого параграфа даны вопросы для самопроверки и практические задания, а в отдельных случаях – педагогические задачи (кейсы).
