Эта книга поможет вам разобраться в основах исследовательской работы в области лингвистики. В ней вы найдете советы и рекомендации, которые помогут вам организовать исследовательскую работу со своими учениками. Книга также содержит примеры исследовательских работ, которые были представлены на научно-практических конференциях. Она написана доступным языком и с долей юмора. Если вы хотите узнать больше о том, как проводить исследовательскую работу, то эта книга для вас!
Вряд ли работа над исследованием в области языкознания приносит удовольствие учителям младших классов и может быть рекомендована им для углублённого изучения. Но если представить учителя, который отлично владеет словом, имеет понятие о практике новаторства и желает привить своим подопечным любовь к самостоятельной творческой работе, то книга "Основы исследовательской деятельности: Лингвистика" автора Дарьи Кузнецовой окажется поистине бесценным кладезем методики проведения лингвистического исследования у детей младшего школьного возраста. Пособие написано доступным для учителей детским языком, оно сопровождается многочисленными примерами оригинальных текстов в области лингвистики, что позволяет учителю перейти от демонстрации фрагментов теорий, текстов, диаграмм к самостоятельному созданию при написании исследовательской творческой работы учеников. Хотя пособие покажется учителю упрощённым, будет хороший результат. Очень много полезной информации поджидает во второй половине книги, где начинающий учитель сможет найти интересные педагогически грамотные подходы ко многим понятиям из специальной педагогики, в том числе понять, почему отношение к старшему дошкольному и младшему школьному возрасту должно быть существенно разнообразно. Эта работа для учителя является гарантом успеха. Она написана с умело затянутым юморком и с расстановкой, чтобы подчеркнуть важность проводимых уроков. Речь идёт не о стандартном подходе, о длительной работе. Смысл помощи состоит в формировании базы первичного запаса знаний, которые впоследствии будут расширяться и превращаться в умения и навыки. Можно справедливо заключить, что подача материала предполагает значительную работу мысли со склоном к пониманию авторского мировоззрения и желания образовывать ученика не в качестве нагрузки, мешающей нормальной жизни. Будет несправедливо обнаружить недостаток научной строгости, поскольку автор обращается на удивление уверенно, используя термины, активно использует не только цитаты определений из учебников, но в полной мере опирается на реалии авторских наблюдений. В то же время данный подход благословляет самостоятельное творчество педагога. Так что впечатление остается исключительно положительное и хочется верить, что найденная методика найдёт отражение в просторных целях ученика и со временем превратится добротную практическую работу. Говорят, нормально развиваться – значит уметь уступать место новым знаниям. И чем они будут больше, тем интереснее выберите профессию и продолжите своё дальнейшее развитие. Думаю, что изложенный материал станет прекрасным учебным пособием, причём удачно прописанным материалом для студента педагогических вузов. Другим обучающимся эта работа покажется похожей, возможно, ее захочется вынести на обсуждение. А уж учителя обратят её в основу методического обеспечения или в небольшое дополнение к своему стандартному курсу обучения.
Электронная Книга «Основы исследовательской работы. Лингвистика» написана автором Дарья Кузнецова в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
ISBN: 978-5-905517-41-9
Описание книги от Дарья Кузнецова
Пособие подскажет педагогу, как организовать исследовательскую работу с учеником, чем его привлечь и как помочь, а юному исследователю даст базовые знания по созданию творческой работы. Пособие написано с долей юмора, доступным живым языком и содержит не только анализ конкретных лингвистических примеров, но и образцы исследовательских работ победителей научно-практических конференций.
