Данный труд посвящен методике преподавания курса "Основы безопасности жизнедеятельности" в средних школах. В книге автор, Георгий Александрович Колодзинский, анализирует различные аспекты образовательной дисциплины ОБЖ. Пособие раскрывает систему образования и значение предмета, предлагает системный подход к его построению и объясняет, как организовать учебный процесс. Автор также предоставляет методические рекомендации по планированию, применению методов обучения и оценки успехов учеников. Книга адресована педагогам, которые работают с учебными материалами ОБЖ в средних учебных заведениях.
В пособии освещено, как учебная область «Охрана жизнедеятельности человека» размещается в общей образовательной программе; рассмотрено значение этой области; разработана общая иерархическая структура метода для построения области; представлена концепция курсового режима в образовательных учреждениях среднего общего образования; предложены руководящие наставления по детальному и каждодневному планированию области, использованию разных способов и техник воспитания учащихся и пр. Даны предложения по использованию разнообразных форм верификации и измерения познаний, способностей и прилагаемых усилий учащихся, организации и исполнению разных внешкольных мероприятий в области ОБЭ и много другого. Издание будет интересным для педагогов – конституированных руководителей ОБЭ, преподавателям-энциклопедистам, привлечённым к преподаванию в обыкновенных формированиях, обучаемому составу специализированных школ.
Электронная Книга «Основы безопасности жизнедеятельности. Методика преподавания предмета. 5-11 классы» написана автором Георгий Александрович Колодницкий в 2021 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Педагогика. Психология. Управление
ISBN: 978-5-408-05461-9
Описание книги от Георгий Александрович Колодницкий
В пособии показано, какое место в системе общего среднего образования занимает учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности»; раскрыто значение предмета; обоснован системно-структурный подход к построению курса; описана технология образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях; даны методические рекомендации по тематическому и поурочному планированию курса, по применению различных методов и приемов учебно-воспитательной работы. Приведены рекомендации по использованию различных форм контроля и оценки знаний, умений и навыков учащихся, по организации и проведению различных внеклассных мероприятий по ОБЖ и др. Адресовано преподавателям – организаторам ОБЖ, учителям-предметникам, привлекаемым к проведению занятий по ОБЖ в общеобразовательных учреждениях.
