Книга "Основные законы воспитания" Н. А. Миллера-Красовского вызвала негативную реакцию в русской прессе. Либеральные издания осуждали автора за его методы воспитания и его безграмотность. Однако, для Добролюбова, идеи Миллера-Красовского представляли собой лишь более радикальное выражение и применение принципов, которые уже присутствовали в современной массовой педагогике, основанной на подавлении личности. В своем обзоре книги, Добролюбов развивал педагогические идеи, которые он высказывал ранее, а также разоблачал правило "смиренности", которое являлось основой авторитарного воспитания и имело связь с общественной моралью благонамеренности.
Книга “Основные законы воспитания”, написанная Николаем Александровичем Добролюбовым, представляет собой исследование основных принципов воспитания и образования. Автор рассматривает различные аспекты воспитания, такие как методы обучения, принципы дисциплины, роль родителей и учителей в процессе воспитания детей.
В книге Добролюбов анализирует различные подходы к воспитанию, включая классические методы, основанные на дисциплине и контроле, а также современные методы, основанные на уважении к личности ребенка и его потребностям. Он также обсуждает проблемы, связанные с воспитанием детей в современном обществе, такие как насилие в семье и проблемы с дисциплиной в школе.
Книга “Основные законы воспитания” является важным источником информации для всех, кто интересуется вопросами воспитания и образования, а также для тех, кто работает в этой области. Она может быть полезна как для родителей, так и для учителей и специалистов в области образования.
Книга "Основные законы воспитания" Н. А. Миллера-Красовского вызвала широкое возмущение в русской печати. Либеральная пресса осуждала автора и его методы воспитания, насмехалась над его безграмотностью и считала его педагогическим монстром, чьи идеи уже отжили свое. Однако, для Добролюбова идеи Миллера-Красовского были просто более честным и логическим выражением принципов, которые находят свое применение в современной массовой педагогике, основанной на подавлении личности. В своем отзыве на книгу, Добролюбов развивал свои педагогические идеи, которые он высказывал в своих статьях, таких как "О значении авторитета в воспитании". Он также раскрыл связь между педагогическими "принципами" подавления личности и общественной моралью благонамеренности, обнажив реальное лицо авторитарного воспитания, основанного на правиле "смиренности".
Электронная Книга «Основные законы воспитания… Н. А. Миллер-Красовский» написана автором Николай Александрович Добролюбов в 1859 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Описание книги от Николай Александрович Добролюбов
Обскурантистская книга Н. А. Миллера-Красовского вызвала единодушное возмущение русской печати. Либеральная пресса была едина как в методах преследования ретроградного педагога (ирония, насмешка, особенно над безграмотностью автора), так и в убеждении, что это не более как педагогический монстр, отживающее явление. Для Добролюбова идеи Миллера-Красовского – лишь более откровенно выраженные и доведенные до логического предела принципы, которые вполне уживаются в современной массовой педагогике, основанной на подавлении личности. В отзыве на книгу Миллера-Красовского Добролюбов развивал педагогические идеи, высказанные им в статье «О значении авторитета в воспитании» и др. Вместе с тем это было и разоблачение благонамеренного правила «смиренности», составляющего основу авторитарного воспитания. Добролюбов таким образом, в отличие от других рецензентов книги, обнажил реальную связь между педагогическими «принципами» подавления личности и общественной моралью благонамеренности.
