В книге подробно рассматриваются сущность, предмет, цели и задачи профориентологии как комплексной научной дисциплины. Профориентология включает теоретическую часть, практическую работу по профориентации, помощь в профессиональном самоопределении личности, формирование представлений о карьере и профессиональном успехе.
Особое внимание уделяется анализу деятельности специалистов-профконсультантов, факторам их эффективной работы. Рассматриваются современные подходы к системной профориентации как части управления персоналом.
Пособие соответствует требованиям ФГОС СПО и профстандартов. Адресовано преподавателям, студентам психолого-педагогических специальностей, практикующим профконсультантам, руководителям образовательных учреждений и центров, где ведётся профориентационная работа.
В данном пособии рассматривается содержание и организация производственного обучения, включая профориентационную работу. Пособие предназначено для студентов средних профессиональных образовательных учреждений и специалистов-профориентологов. Пособие соответствует актуальным требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Рекомендуется для использования преподавателями и студентами, специализирующимися в области педагогики и психологии.
Электронная Книга «Организация и методика производственного обучения: профориентология. Учебное пособие для СПО» написана автором Николай Сергеевич Пряжников в 2019 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Профессиональное образование
ISBN: 9785534116861
Описание книги от Николай Сергеевич Пряжников
В учебнике раскрываются содержание, предмет, цели, задачи, критерии эффективности и методы профориентологии. При этом сама профориентология понимается как интегрирующее научное направление, включающее в себя теоретико-методологическую часть (собственно профориентологию), практическую часть (профессиональное ориентирование), профессиональное самоопределение (как высший уровень профориентационной помощи, превращающий человека в полноценного субъекта самоопределения), представление о карьере и профессиональном успехе на уровне общественного сознания, а также представления о системной профессиональной ориентации (как составной части управления человеческими ресурсами). Особое внимание уделяется анализу деятельности самого специалиста-профориентолога (профконсультанта, педагога-психолога, методиста по профориентации, директора психологического центра или школы), факторов их эффективной работы и факторов, осложняющих помощь личности в полноценном профессиональном самоопределении. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для преподавателей и студентов, обучающихся по психолого-педагогическим и управленческим специальностям, а также для профконсультантов-практиков и руководителей образовательных учреждений, психологических центров и организаций, где ведется профориентационная работа и работа с персоналом.
