Название книги: "Опыт отношений в родительском круге: предиктор личностно-интеллектуальной зрелости молодежи". Автор: Ольга Николаевна Истратова.
Книга исследует взаимосвязь между опытом родителей и развитием интеллектуальных и личных качеств у молодежи, причем она позволяет определить, как семейные отношения, включая воздействие родителей, взаимодействуют с индивидуальными характеристиками молодежи. В работе представлены многочисленные статистические данные о том, как опыт отношений родителей может влиять на формирование зрелых личностных и интеллектуальных качеств. В книге также рассматривается значимость домашнего окружения для развития личности молодых людей на примере изучения возможных проблем в связи с нездоровыми отношениями и неудачами. Книга предлагает практические подходы для психологов, студентов, руководителей и преподавателей, занимающихся изучением проблемы развития личности и индивидуальных способностей молодежи. Предлагаемые стратегии адаптации и рекомендации по коррекции поведенческих и личных привычек могут быть применены для достижения бОльшей личной и профессиональной успешности и благополучия.
Электронная Книга «Опыт отношений в родительской семье как предиктор интеллектуально-личностного ресурса молодых людей» написана автором О. Н. Истратова в году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-9275-3325-1
Описание книги от О. Н. Истратова
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта №18-013-00029 А. В монографии представлены результаты изучения взаимосвязей интеллектуальных и личностных ресурсов молодых людей с учетом их опыта отношений в родительской семье (ООвРС): статистически значимое влияние семейных факторов как дифференцированно, так и во взаимосвязи с отдельными характеристиками интеллектуального и личностного ресурса молодых людей; закономерное усиление негативного эффекта влияния семейных факторов при переходе от группы с благоприятным ООвРС к группе с неблагоприятным ООвРС. Представлены профили интегрированных интеллектуально-личностных ресурсов молодых людей с разным опытом отношений в родительской семье. Определены пути и разработаны материалы психологического сопровождения поддержки молодых людей в интеллектуально-личностном становлении. Работа адресована студентам магистратуры разных направлений, аспирантам, ученым, учителям, развивающим идеи ресурсного подхода, а также преподавателям вузов, интересующихся проблемами изучения, оценки и интеграции интеллектуальных и личностных ресурсов субъекта развития.
