"Окружающий мир. 1 Класс. Мониторинг и Формирование Естественнонаучной Грамотности" автора Волковой - это пособие для учителей начальной школы, которое помогает им следить и формировать навыки чтения, письма, математики, естествознания и т.д. Через задания, которые предлагаются в этой книге, ученики учатся решать практические и значимые вопросы, касающиеся различных наук, таких как биология, физика, география и все что входит в предмет окруж. мир. Уроки, выполненные с помощью данных заданий расширяют кругозор учеников, благодаря которым становится проще адаптироваться к реалиям жизни.
Пособие "Мониторинг и формирование Естественнонаучной Грамотности" содержит в себе подборку заданий для мониторинга и формирования предметных навыков учащихся 1-х классов в сфере "Окружающего Мира". Задания не просто проверяют знаниевый компонент, они обращены и к ситуативным задача, которые можно решить на базе материала, который не входит в программу, но может быть поучительным, и практичным. Благодаря таким заданиям дети учатся применять свои знания в практических целях. Подбор заданий помогает им подготовиться к международным тестам оценки умственных способностей. При помощи сбора и систематизированного материала учитель сможет сэкономить максимальное количество времени и построить учебный процесс наиболее продуктивно.
Электронная Книга «Окружающий мир. 1 класс. Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» написана автором Е. В. Волкова в 2020 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
Серии: Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности
ISBN: 978-5-907431-24-9
Описание книги от Е. В. Волкова
Пособие «Мониторинг и формирование естественнонаучной грамотности» представляет сборник заданий, предназначенных для формирования и мониторинга предметных умений в соответствии с требованиями к планируемым результатам по учебному предмету «Окружающий мир» в 1 классе начальной школы. Учебные задания ориентированы не только на выполнение и проверку знаниевого компонента, но и на решение практико-ориентированных заданий на основе материала, изучаемого как в рамках традиционной образовательной программы, так и за рамками учебной программы. Практико-ориентированные задания позволяют использовать возможности материала с целью формирования метапредметных умений и подготовки к решению типичных заданий в логике международных исследований качества образования.
