Книга "Огюстен Тьерри и материалистическое понимание истории" рассказывает об одном из выдающихся ученых эпохи Реставрации во Франции. Огюстен Тьерри внес вклад в возобновление исторических исследований в стране, не имея при этом ни учителей, ни учеников. Он был частью группы ученых, которые образовали свою собственную школу исторической мысли. В книге рассматриваются основные концепции этой школы, включая материалистическое понимание истории. Книга может быть полезна всем, кто интересуется историческими исследованиями и французской историей в частности.
«Материалистическое понимание истории» - это книга, написанная Георгом Валентиновичем Плехановым, посвященная Огюстену Тьерри, французскому историку, философу и специалисту по политической философии. Книга была написана в первой половине 20-го века и стала одним из наиболее влиятельных трудов по теории общественного развития.
По словам автора, Огюстен Тирри стал одним из главных представителей материалистического видения истории. Он отличался от большинства французских историков своего времени тем, что не признавал идеалистических и философских концепций, считавшихся преобладающими в то время, а вместо этого следил за материальной стороной развития общества.
В работе Плеханова, "Материалистичное истолкование истории", автор подчеркивает важность взглядов Огюстена Тири для понимания истории общественного развития, мотивацию идей исследователя, его принцип историзма, объективность. Основываясь на его исследованиях, историк чаше обращается к материалистическим концепциям общественного развития и критики индивидуализма за сравнение с марксистскими тезисами.
Электронная Книга «Огюстен Тьерри и материалистическое понимание истории» написана автором Георгий Валентинович Плеханов в 1895 году.
Минимальный возраст читателя: 12
Язык: Русский
Описание книги от Георгий Валентинович Плеханов
«…Огюстен Тьерри принадлежит к замечательной группе тех известных ученых, которые в эпоху Реставрации возобновили во Франции исторические исследования. В этой группе не было ни учителя, ни учеников. Тем не менее она образует настоящую школу, основные концепции которой весьма полезно рассмотреть…»
