Эта книга посвящена актуальной проблеме оценки образовательных результатов на разных этапах обучения - в школе, вузе, системе дополнительного образования. Рассматриваются современные подходы к оцениванию, основанные на использовании электронного портфолио. Электронный портфолио позволяет реализовать формирующее, аутентичное оценивание на протяжении всей жизни.
В книге обобщен российский и зарубежный опыт применения технологии электронного портфолио. Сформулированы научные подходы и дидактические принципы его использования для оценки образовательных результатов. Представлены конкретные модели и методики работы с электронным портфолио в школе, вузе, системе повышения квалификации педагогов.
Книга будет полезна преподавателям, научным работникам, аспирантам и магистрантам педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется современными технологиями оценивания в образовании.
Книга посвящена проблеме оценивания образовательных достижений в формальном и неформальном образовании. Авторы дают характеристику зарубежного и российского опыта, подробно рассматривают современные методы и подходы к оцениванию с точки зрения использования технологии портфолио как средства аутентичной, формирующей оценки.
В учебном пособии Раскрываются проблемы оценки образовательных результатов на разных уровнях образования. Предлагаются методики создания электронных портфолио — современной формы диагностики в сфере образования, дающей представление о достижениях личности в течение различных этапов жизни. Анализ зарубежного и отечественного опыта позволил определить четкие подходы в стратегии оценивания, определить основные направления этого процесса.
Электронная Книга «Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни: электронный портфолио» написана автором Ольга Смолянинова в 2016 году.
Минимальный возраст читателя: 0
Язык: Русский
ISBN: 978-5-7638-3412-3
Описание книги от Ольга Смолянинова
Исследованы проблемы оценивания образовательных результатов на различных ступенях, в разных системах формального и неформального образования. Представлены методики использования электронного портфолио – современной технологии формирующего, аутентичного оценивания в течение всей жизни. Проанализирован российский и зарубежный опыт. Сформулированы научные подходы, выделены дидактические принципы, описаны модели использования электронного портфолио в системе оценивания на разных этапах обучения в школе, в системе высшего образования (бакалавриат, магистратура), в профессиональном развитии педагога. Адресована научным работникам, преподавателям, слушателям системы повышения квалификации педагогов, аспирантам и магистрантам педагогических направлений университетов, а также всем интересующимся данной проблематикой.
